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时间：9 月日课时：第21 课时总教案数：第个教学内容新闻采访1.了解新闻采访的流程教2.培养学生新闻的敏感度学3.培养学生关注生活的社会责任心和意识目4. 标教学重点教学难点教学方法教学用具教学内容学习用具教学</
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任务二 新闻采访ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：任务二 新闻采访ppt课件教学实录
正文
时间：
9 月
日
课时：第
21
课时
总教案数：第
个
教学内容
新闻采访
1.了解新闻采访的流程
教
2.培养学生新闻的敏感度
学
3.培养学生关注生活的社会责任心和意识
目
4. 标
教学
重点
教学
难点
教学方法
教学用具
教
学
内
容
学习用具
教
学
过
程
教
学
活
动
教
师
活
动
一、阐释定义：
1.新闻采访：
记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是新闻写作的基础。
2.新闻敏感：
学生活动
笔记
指迅速、准确地识别新闻事实，判断其新闻价值的能力，也被形象地
称为“新闻眼”“新闻鼻”。
二、发现、收集新闻的方式：
最主要的采访方式是：现场访谈，但还包括观察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、录音等方式。
例:《一着京海天》（通讯）
观察——舰载机的飞行状况、着舰后人群的反应。
记录——航母与舰载机之间的通话
材料收集——航母舰载机的着舰难度、“某大国一名上将”的话
思考与讨论
设
计
意
图
三、现场访谈流程：
前期准备；现场问答；后期整理
（一）前期准备：
1、确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点，确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。
2、选择、联系采访对象。确定主题后，从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后，与之联络，说明采访主题、目标等，发出邀请。约定采访时间、地点等。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲，保证采访效果。（采访提纲见书P13）
1
（二）现场问答：
1、守时赴约，注意仪表。
2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明确。
4、过程流畅，轻松自由。
5、做好记录，重视笔录。
（三）后期整理：
1、整理材料，去粗存精。对相关材料去粗存精，选择重点。不仅要疏通文字，还要补充核实材料。
2、成果确认，保持联系。相关新闻作品发表前，采访者应将作品交采访对象确认，这样不仅可避免误解、曲解对方的言论，也能补充、调整自己言论的机会。
板书设计
新闻采访
1.新闻采访
2.新闻敏感
3.现场访谈流程：前期准备；现场问答；后期整理
作业布置
课后记：
2
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- 上传时间： 2019-04-17 11:06:00
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关于本教案的常见问题
Q：任务二 新闻采访ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《任务二 新闻采访》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。