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《海水化学资源的开发利用》教案设计。【教学目标】1、知识与技能:(1)知道从海水资源的特点,了解海水资源开发和利用的前景。(2)了解海水资源开发中的化学反应原理及实验方法,掌握简单的海水资源开发利用的方法。(4)初步培养解决问题的能力、自主查阅资料的能力和信息素养。2、过程与方法:(1)认识海水资源
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第二节 资源综合利用 环境保护PPT配套教学设计内容
未知
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关键词:第二节 资源综合…PPT配套教学设计内容
正文
《海水化学资源的开发利用》教案设计
。【教学目标】
1、知识与技能:
(1)知道从海水资源的特点,了解海水资源开发和利用的前景。
(2)了解海水资源开发中的化学反应原理及实验方法,掌握简单的海水资源开发利用的方法。
(4)初步培养解决问题的能力、自主查阅资料的能力和信息素养。
2、过程与方法:
(1)认识海水资源的特点以及水资源和化学资源的获取方法及化学原理,从感性认识上升到理性认识。
(2)通过课前搜索、选择信息资源,课堂交流共享资源的过程,学会自主学习,合作学习。
3、情感态度与价值观:
(1)感受化学知识在海水资源开发利用中的重要性,激发学生学习化学的热情,热爱化学。
与可持续发展的重要关系。
(2)提升爱护自然资源意识和合理开发意识。
【教学重点】了解化学方法在海水化学资源开发中的作用。
【教学难点】从海带提碘元素的实验原理和方案设计的理解。
五、教学过程
教学环节
新
课
引
入
教学环节
新
课
引
入
过
渡
海
带
学生活动
教师活动
设计意图
体现海水资源的特点,激发学生探索如何获取海水资源的学习热情。
设计意图
认识地球海水资源的重要性。
播放视频,由南海争议引入新课,激发学生学习兴趣。
学生活动
认识海水资源的多样性。
思考:海水资源虽然多而广,但富集程度低。无法直接使用,需要开发才能利用。
展示资料卡片
学生分组讨论海带提碘的步骤
教师活动
列出表格和数据展示海水中的化学元素(常量、微量、痕量)及含量。本节课我们通过海带提碘来认识海水化学资源的开发和利用。
介绍如何将有机碘转化为无机碘
观察学生讨论情况,对学生存在的问题进行指导和更正。
对新知识的学习和利用
增强学生的实验设计能
取
碘
海
带
取
碘
基础知识检测
动手实验
回答实验的几个问题
指导学生规范实验操作
。
力和小组团结精神。
半数学生的讨论结果,并对其进行更正和完善。
规范化
根据教师的知道动手进行实验
检验碘单质
强化动手能力
体现化学在海水化学资源开发利用中的作用。
指导学生动手实验
提问学生如何进行碘单质的检验。
从海水中提溴,提镁工艺也是利用化学反应原理进行的。
书设实验步骤:
计
1、灼烧
2、溶解
3、过滤
4、氧化
5、萃取
6、蒸馏
海水化学资源的开发和利用
------海带提碘
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关于本教案的常见问题
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