第三节　每年一部“新词典”-- 新词语含PPT的教学设计及点评

《每年一部“新词典”---新词语》

授课人 ：西安市第三十中学 刘英华

教学目标：

1、掌握一定数量的新词语。 2、了解新词语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁。 3、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能正确理解、运用新词语。

教学重点：词汇使用的规范性。

教学难点：归纳新词汇出现的原因，正确对待新词汇的态度。

教学过程：

一、导入

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。随着社会发展变化，语言中的词语变化最快。本学期，咱班开展了周记活动，许多同学通过这种方式与老师有了更多的交流与沟通，但老师在阅读时，对有些地方不理解，不明白某些同学所要表达的意思。例如：

谁能给老师解释一下？

看来这位同学使用了一些新词语，甚至流行语。如何能正确使用新词语，让大家在沟通时无障碍呢？今天我们就一起来探讨一下。请同学们拿出学案，并把书翻到69页。

二、检查学案独学环节

请各组语文组长检查本组组员学案上独学环节完成情况，并选出代表发言。

1、想想引子“粮票的故事”说明了什么？ （随着社会的变革，生产的发展，科技的进步，会出现一大批新词语，许多原来的词语也有出现新的意义和用法。当然，“新”与“旧”是相对而言的，刚产生的新词语，在使用一段时间后也会成为旧词旧义。）

2、阅读作品的节选内容，结合71页餐馆用语的不用分类，根据现在使用情况，补充餐馆用语。

餐馆名称词语： 对食客的称呼： 餐馆工作人员： 餐馆服务用语：

3、从“粮票的故事”和餐馆用语的变化为例，说说词语发生变化的原因是什么？ （从这几部作品可以看出，故事发生的时代是不同的，时代变了，对人和事物的称呼和说法也跟着变化。比如

①粮票、布票等，词语所代表的人和事物现在已经不存在了------消失

②社会制度变更，生产力提高，科技水平进步，人们思想意识改变，适应这些变化，就出现了一些新词语，比如彩票、股票、快餐店、自助餐、服务员，替换了不符合时代要求的词语------出现

③当然，也有一些词语古往今来没有改变，一直沿用到现在，比如餐馆服务用语-------保留）

总的来说，词语变化的根本原因是：社会发展

三、合作探究

4、时代背景不同，餐馆用语也有了很大差异。当然，不仅是餐馆用语，在我们生活的方方面面都有这样的变化。平时生活中，你还知道哪些新词语？我们一起来看黑板上各组课前搜集的不同类别的新词语。

①国家政治类：八荣八耻、十九大、社保、和谐社会、一带一路、人类命运共同体、

②科技类：蓝牙、转基因、高铁、动车、和谐号、神州十一号、轻轨、AI（人工智能）、VR（虚拟现实）

③互联网语言：菜鸟、网虫、下载、潜水、抢沙发、刷屏、病毒、晒客、博客、播客、创客、抖音、打call、吃瓜群众、网民、翻墙、

④日常生活类：外卖、料理、按揭、秒杀、买单、菜鸟驿站、尬聊、敲黑板、蓝牙、剁手党、流量、共享单车、房奴、

⑤文化娱乐体育类：圈粉、超女、网红、宅男、颜值、粉丝、黑马、

⑥游戏类：皮肤、装备、手游、

⑦其它：

5、请同学们在组长的组织下，参考黑板上的词语，小组内交流讨论对学、群学

环节的问题，黑板展示7、8题讨论结果，开始。

6、请各组展示第7、8题的讨论结果。

7、大家从黑板上各组搜集的不同类别新词语来看，你认为，这些新词语，新在哪里？ （①新的构词：网虫、手游、手机、

②新的意义：粉丝、皮肤、潜水）

8、如何给新词语下定义？

（狭义：是指利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词。

广义：还包括原有词在使用过程中产生了新的意义和用法，就是一个词引申出了新的意义。）

9、由此大家想想，这些新词语是从哪里来的？结合本组板书内容说说。

新造词：八荣八耻、和谐社会、晒客、播客、创客

新义词：潜水、抢沙发、粉丝

外来词：粉丝fans、因特网internet、蓝牙bluetooth 10、对于新词语的使用，为什么会出现许多人看不懂、听不懂的现象？ （①只在部分人群中通行。

②旧词语有了新意义。

③构词不规范，使用不规范----生造词

新不一定好，例如no作no die、冷无缺、喜大普奔、666、c位、蓝瘦香菇等，这些所谓的“新词语”叫生造词，其实它们构词不规范，使用不规范，不符合社会需要，也不被大家认可。

④没有及时更新自己的词语。）

11、我们应该如何对待新词语？看看各组讨论结果。

①宽容对待：我们不排斥

②辨别、筛选：但不能全盘接受，必须进行辨别，筛选符合汉语的构词规则，意义比较明确，大多数人都能够理解、认可的词语。

③规范使用：不使用生造词，少使用流行词，慎重使用英文单词。

四、当堂练习

请同学们从三则文段中任选其中一则文段，进行修改，使其既符合用语规范，又能在用词上与时俱进。

五、结束语

同学们，每一个新生事物都会有不足之处，需要经过时间和实践的检验，才

能客观的评价。对于新词语的使用，我们既不盲目跟风，也不拒之千里，而要辨别、筛选，规范使用，使人与人之间达到沟通无障碍。

六、作业：

完成课后“小试身手”的思考练习题。

板书设计：

新词语

每年一部“新词典”

变化原因：消失、出现、保留

来 源：新造词、外来词、新义词

态 度：宽容、筛选、规范