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资源综合利用环境保护教学目标:1、了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。2、知道能源和防止污染的重要性。教学重点:了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。教学难点:了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。学习目标一阅读教材95页第一段总结当前地球正面临的严重问题:化石能源越来越少;环境问题越来越严

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第二节 资源综合利用 环境保护板书设计及设计说明

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第二节 资源综合利用 环境保护板书设计及设计说明

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正文

资源综合利用

环境保护

教学目标:

1、了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。

2、知道能源和防止污染的重要性。

教学重点:

了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。

教学难点:

了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。

学习目标一

阅读教材95页第一段总结当前地球正面临的严重问题:

化石能源越来越少;环境问题越来越严重;保护环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题

学习目标二

阅读教材95页第二段,找出三大化石能源以及其优点和缺点:

煤、石油和天然气仍然是人类使用的主要能源,也是三种重要的化石燃料

优点:

提供能量、化工原料

缺点:

不可再生、环境污染

三废:废气、废水、废渣

学习目标三

阅读教材95-96页第三、四、五段,总结:

1、煤的组成

2、煤的干馏概念及产物,煤干馏的主要产品和用途

3、煤的气化概念及产物

4、煤的液化概念及产物

一、煤、石油和天然气的综合利用

1、煤的组成及其综合利用

无机物(少量)、无机盐等、

有机物(少量H、O、N、S

等元素,大量C 元素)

煤直接作燃料——利用率低并污染环境(COx、NOx、

SO2

烟尘——污染环境)

煤的综合利用(煤的干馏、煤的气化、煤的液化)

煤的干馏:将煤隔绝空气加高温使之分解的过程,叫做煤的干馏

煤干馏的产物有哪些?

焦炉煤气、煤焦油、焦炭

煤干馏的主要产品和用途

煤的气化:在一定条件下把煤中的有机物转化为可燃性气体的过程。

C(s)+H2O(g)

CO(g)+H2(g) 煤的液化:在一定条件下将煤转化为液体燃料

直接液化

煤与氢气作用生成液体燃料

间接液化

先转化为CO和H2,再在催化剂作用下合成甲醇

学习目标四

阅读教材96页第三段,总结:

1

1、天然气的组成

2、天然气的综合利用

2、天然气的组成及其综合利用

我国的天然气资源很丰富,但分布很不均匀,为了改善我国东部的能源结构,制定了什么计划?

天然气的主要成分是甲烷。

综合利用:

A、燃料——清洁能源

B、化工原料:合成氨、生产甲醇、合成两碳或多碳有机物

学习目标五

阅读教材96页第四段、97页第二、三、四段,总结:

1、石油的组成

2、石油的裂化

3、石油的裂解

4、石油的催化重整

石油的组成及其综合利用

石油主要是多种碳氢化合物组成的混合物。(黑色或深棕色粘稠液体,比水稍轻,不溶于水,有特殊气味,无固定沸点。) 按元素:碳、氢含量为

97% ~ 98% 按物质:烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。(一般石油不含烯烃)

按组成状态:固态、液态、气态。大部分是液态烃,同时在液态烃里溶有气态烃和固态烃。

石油炼制

过程

脱水、脱盐

原理

除去原油中的盐和水,减少能耗及对设备的腐蚀。

利用加热和冷凝,把石油分成不同沸点范围的产物。

在一定条件下使用催化剂并加热,把相对分子质催化裂化

量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸重油

点较低的烃。

裂解

采用比裂化更高的温度,使其中的长链烃断裂成

燃料油

乙烯、丙烯等小分子

润滑油

乙烯、丙烯、丁二烯等(有机化工的原料)

苯的同系物及其它芳香烃

原料

原油

产品及用途

分馏

原油

石油气,汽油,煤油,柴油,石蜡油,润滑油,重油等。

轻质液体燃料(裂化汽油)

催化重整

学习目标六

在加热和催化剂作用下,对直链烷烃的结构进行

燃料油

重新调整,使其转化成带支链的烷烃或环状烃。

润滑油

阅读教材97页第四段、第五段,以及98页所有内容,总结:

1、聚乙烯的生成

2、高分子化合物及其特征

3、加聚反应的概念

4、三大合成材料是什么以及综合利用的意义。

聚乙烯与高分子化合物

(1)聚乙烯的生成

(2)高分子化合物及其特征:相对分子质量很大,是混合物,无固定的熔沸点。

加聚反应

聚合反应:由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应。

此反应属于乙烯的加成反应,所以这种聚合反应又叫加成聚合反应,简称加聚反应。

塑料、合成橡胶、合成纤维

综合利用的意义:物尽其用、保护资源,

创造出更多产品

2

环境保护与绿色化学

教学目标:

1、了解环境污染的分类

2、知道能源和防止污染的重要性

3、掌握绿色化学的定义以及原子利用率的应用

教学重点:

能源和防止污染的重要性

教学难点:

绿色化学的定义以及原子利用率的应用

学习目标一

阅读教材100页第二点化境保护与绿色化学,总结:

1、化境污染的概念、分类。

2、大气污染的来源、危害、治理。

3、水污染的来源、危害、治理。

4、居室污染的来源、危害及防治措施。

5、绿色化学、原子利用率

环境污染

工农业生产和人类活动排放的物质超过了环境的自净能力,环境质量就发生不良变化,危害人类健康和生存。

环境污染的分类

:

1、按环境要素分:大气污染、水体污染、土壤污染;

2、按人类活动分:工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;

3、按造成污染的性质分:化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。

大气污染的来源、危害、治理

主要污染物: 碳氧化物

氮氧化物

碳氢化物

飘尘

煤尘

放射性物质等

1、来源: 煤

石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气, 工业废气等

2、危害: 危害人类健康

影响植物生长

破坏建筑材料

改变地球气候

治理:

调整资源结构,开发新能源(太阳能、氢能、风能、地热等),减少使用煤、石油、天然气等化石燃料,减少工业废气排放,对废气进行回收净化再利用等。

大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。

.水污染的来源、危害、治理

1.来源:

石油炼制、工业废水、生活废水、使用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气污染物和地面淋洗固体垃圾等。

2.危害:

3

污染水源,改变水质,加剧水源危害。造成水体富营养化,破坏海滨风景区。

治理:

控制污水任意排放,对污水进行净化处理,改善用水制度,研究无污染新工业,合理、科学地施用化肥、农药。

居室污染的来源、危害及防治措施

1.来源:

煤、石油、液化气、天然气等的燃烧,煎、炒、烘、烤等高温烹调加工中产生的烟雾,烟草的燃烧,电器发出的电磁波,地毯中的螨虫,建筑装潢材料产生的甲醛、放射性稀有气体氡,化妆品,日用化学品,家宠等。

2.危害:

引起人体呼吸道、消化道等疾病,导致各种癌症、皮肤病、传染病,影响婴幼儿智力和发育等。

3、防治措施: 保持室内清洁通风对电器辐射采取防护措施,并保持距离厨房要有通风换气设施宠物要经常洗浴,养成良好的排便习惯,并注意及时清除.女性朋友要慎用化妆品和日常化学用品建议男士少抽烟或不抽烟

臭氧空洞

起因:氮的氧化物、氯氟烃(CF2Cl2)排,放到空气中,使平流层的臭氧层变薄

危害:使地面紫外线辐射增强的危害,皮肤病(癌)和其他疾病的发病率将急剧上升. 白色污染

起因:废弃塑料制品垃圾难于被生物降解,如一次性使用聚苯乙烯杯、盒等所带来的污染. 危害:此材料可破坏土壤结构,影响市容卫生,且焚烧时产生一级致癌物二垩英. 目前一次性塑料制品逐步被”绿色制品” ——聚乳酸代替,这种物质可60天自行降解为CO2和H2O 绿色化学

绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则,最理想的“原子经济“就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物,这时原子利用率为100%。

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 资源综合利用 环境保护板书设计及设计说明是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 资源综合利用 环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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