第二节　资源综合利用　环境保护教学设计实例

第四章 第二节 资源综合利用

环境保护

第2课时

环境保护教案

一、教材分析

本节课是人教版高中化学必修2第四章《化学与自然资源的开发利用》第二节《资源综合利用

环境保护》第二课时坏境保护。本课内容从与人类关系最密切的水和空气入手，介绍它们的污染现状和治理措施，最后得出只有发展绿色化学，才能实现人与自然和谐相处的观点。认识化学在环境保护中的作用，初步形成正确合理使用化学物质的意识，确立绿色化学的观念。

学情分析

因为本节课是化学必修课程的最后一个内容，通过前面的学习，学生已经有了一定的化学基础知识和基本技能，所以本节教学应在充分尊重学生已有知识及个人生活经验的基础上，让学生通过回顾，交流，讨论，探究，总结等方式，完成对本节知识的构建。

三、教学目标

1.知识与技能：通过对二氧化硫的控制、消除和回收利用的讨论，复习巩固二氧化硫化学性质；通过对汽车尾气转化为无污染物的讨论，加深对氧化还原反应含义的理解；通过环氧乙烷两种制备方法的讨论，了解绿色化学的基本含义。

2.过程与方法：运用氧化还原反应原理研究氮氧化物催化转化的可行性；通过环氧乙烷制备讨论，认识化学反应在制造新物质方面的作用以及新物质的合成对人类生活的影响。

3.情感、态度与价值观：通过污水处理价值观讨论，有助于帮助学生树立科学发展观。通过环氧乙烷制备的讨论，让学生感受到化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

四、教学重点：

加强环保意识并培养绿色化学的理念

五、教学难点

二氧化硫和氮氧化物治理方法

六、教学准备：

为达成教学目标，落实重难点的处理，我的教学设想是在教材内容的基础上，充分发挥学生的积极性，让学生课前通过各种途径去查找相关的资料并进行整理，以学生的表达交流达成本节课的教学目标，形成与自然和谐相处的意识。 七、教学过程

教师活动

【投影】美丽环境图与环境污染土；能源使用情况，科学发展观；请保护我们共有的家园；课题——环境保护及绿色化学

【引入新课】环境图片对比可知我们美丽的生活环境在不断的受到破坏如果我们再不行动起来保护我们的家园，我们将会无处容身。我们都希望有一个蓝色的天空，绿色的世界，充满鸟语花香的大自然，洁白的冬天，清澈如镜的河水，景色醉人的四季——所以我们需要有科学的发展观：坚持以人为本，树立全面协调，可持续的发展观，促进经济社会与人的全面发展。可持续发展中，资源的合理开发和利用是个关键的问题。在资源综合利用的同时应当兼顾环境保护和绿色化学的理念。今天我们就去了解坏境保护与绿色化学的相关知识。

【导课】我们在生活中经常碰到或困惑的很多坏境问题，你了解吗？你了解我们的行为有哪些是破坏坏境的？请阅读课本100页坏境保护与绿色化学下的前三个自然段，小组一起讨论完成活动探究一

【投影】一、活动探究一：1,2,3 【投影小结】一、活动探究一：

1，三废：

2，绿色食品及白色污染

3，化学工作者的所面临的重要问题

4，环境污染的分类及常见的环境污染

【问题】当今主要的环境问题有哪些？

【投影】活动探究二、当今主要的环境问题

（一）酸雨——“空中死神”

【思考与交流】课本101页思考与交流1

学生活动

认真欣赏

回答问题

设计意图

提出问题有效激发学生学习兴趣，引用美丽环境图引出环境污染危机我们的生活，引导学生有强烈的环保意识和责任感。

阅读课本P100并讨论完成活动探究一（知识回顾）

突出体现课本的重要性，回应问题，承上启下，充分发挥学生主体性，温故知新

从已有的知识入手，思考回忆、回答问题

激发学生的学习兴趣，降低学习的难度

小组讨论

合作探讨得使学生的形成团队

【投影】思考与交流的四大问题

出结论、填写学案

合作精神，逐渐培养，分析能力

逐步培养学生的分析能力、语言组织能力、语言严谨性

【交流汇报】大部分的同学都非常出色地完成了思考与交流，学生代表汇我们请四个同学来跟大家分享一下他们的思考结果？

【小结投影】报成果

1、酸雨的定义

聆听，总结,、做笔记

强化学生对酸雨的理解，强化描述的语言严谨性

思考

记录

举一反三，迁移应用，拓展学生思维，激发学生挑战欲

2、酸雨的成因

3、酸雨的危害

4、酸雨的防治措施

【投影】活动探究二、当今主要的环境问题

㈡

温室效应：人类向自然界过多排放CO2气体

【讲解】用环氧丙烷在催化剂条件下吸收CO2形成可降解的高聚物

【投影】㈢

臭氧层空洞：氟氯（溴）烃CF2Cl2、NO

【思考与交流】课本101页思考与交流2 【启发讲解】赤潮、水华的成因与危害

聆听、思考、记录

给学生以提示，使学生很快找到思路，同时又留给学生思考的空间

【思考与交流】课本101页思考与交流3

【小结讲解】

【过渡】三、绿色化学（环境友好化学）：

请看课本P101最后两个自然段，并且关键词画出。

【投影讲解】绿色化学的核心、原子经济性、原子利用率

讨论，总结，认真思考

联系生活，学以致用，并复习强化实验的尾气等处理方法

阅读课本、画出关键词、回答问题

引发学生好奇，锻炼学生快速获取信息的能力、分析能力

【思考与交流】课本P102思考与交流

【投影讲解】利用乙烯制备环氧乙烷两种方法的原子利用率

【拓展练习投影】1，2，3，4 聆听，总结、做笔记

聆听，思考，培养学生的分析能力

培养学生的分析能力、

解题

逻辑推理能力，实验设计能力，留给学生空间思考

课后作业观看环境保护视频宣传片

上网查阅[资料1]“伦敦烟雾事件”

[资料2]"核试验的阴影"

[资料3]"温室效应"与全球变暖[资料

4]"疯猫跳海" [资料4]"疯猫跳海"

[资料5]"痛痛病"

[资料6]拿破仑之死和自贡恐龙绝灭之谜

[资料7]女儿国之谜

[资料8]"赤潮"与水体富营养化

[资料9]电磁波一"看不见的污染"

[资料10]"吸烟"与危害

[资料11]"建筑装璜材料"的污染

[资料12]"化妆品与日用化学品"的污染

[资料13]"家宠"与疾病

[资料14]臭氧与光化学烟雾

观看思考宣传片中涉及的化学问题

以多种形式学习知识，通过视频感受环境问题的严重性，增强学生的主人翁意识，使学生情感价值观得到升华，激发学生的学习兴趣。

【知识拓展延伸】绿色化学的核心内容之二：5R原则

Reduction——“减量”

Reuse——“重复使用”

Recycling——“回收”

Regeneration——“再生”

Rejection

——“拒用”

【投影】绿色化学应用于科学研究

【知识拓展延伸】水污染及防治水的污染

聆听，总结,、做笔记

使学生形成严谨正确的科学态度，拓展学生视野，留给学生空间思考