南瓜花板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《南瓜花》教学设计实验小学王欣教学目标：1、通过学习本课音乐作品，从音乐中感受所描绘的花的形象。 2、能够欢快的、自然的演唱及用葫芦丝吹奏这首歌曲。教学重点：引导学生欢快的演唱歌曲，并流畅的用葫芦丝吹奏歌曲。

资料类型：教学教案文档

所属课文：南瓜花

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2025-04-02 01:06:16

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学校：阳原县实验小学

南瓜花板书设计

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关键词：南瓜花板书设计

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《南瓜花》教学设计

实验小学

王

欣

教学目标：1、通过学习本课音乐作品，从音乐中感受所描绘的花的形象。

2、

能够欢快的、自然的演唱及用葫芦丝吹奏这首歌曲。

教学重点：引导学生欢快的演唱歌曲，并流畅的用葫芦丝吹奏歌曲。

教学准备：多媒体、电子琴、葫芦丝

教学过程：

一、导入学习

1教师先让学生猜一个谜语，引出本课的歌名，似灯笼，像西瓜，

恶作剧，都用它。

2打开多媒体让学生了解南瓜花，根据歌曲的歌词来引导学生认识南瓜花的颜色及形状。

二、学唱歌曲

1、由于二年级学生识字有限，所以先带领学生熟悉歌词。

2、带领学生根据歌曲的演唱节奏来读歌词，这首歌曲是2/4拍的，用拍皮球的小游戏引导学生打拍子，读歌词。认识“休止符”。

3、初听歌曲《南瓜花》

4、再听歌曲，同时用拍皮球的方式跟着歌曲打拍子。

5、教师用电子琴教唱歌曲，一句一唱。

6、处理歌曲演唱的情绪，解决重点“休止符”及“顿音”唱法。

7、学唱第二段歌词。

8、跟着音乐唱一遍。

三、葫芦丝吹奏

1拿出葫芦丝先吹音阶

2教师按小节指导学生吹奏歌曲。

3完整吹奏《南瓜花》

四、结束

师总结：同学们，今天我们认识并了解了南瓜花。希望同学们的小脸上每一天都挂着和南瓜花一样美丽的笑脸。今天大家有什么收获呢？

学生自由回答。

师总结：希望同学们以后不仅歌曲唱的好听，还可以用葫芦丝吹的动听。

关于本教案的常见问题

Q：南瓜花板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《南瓜花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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