小雨沙沙教学设计模板｜教案在线预览

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《小雨沙沙》教案一、教学目标：1.让学生在感受曲调、歌词、节奏的基础上学唱歌曲。2.引导学生能用比较自然的声音，表情和亲切活泼的情绪来演唱。让孩子懂得种子生长离不开雨露的道理。3.启发启发学生根据自己对歌词的理解，通过肢体动作进行大胆表演。二、教学准备：图谱五张（种子生长过程）儿歌视频。三、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：小雨沙沙

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2018-04-07 16:40:00

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学校：岳池县大佛小学校

小雨沙沙教学设计模板

未知

2018-04-07 16:40:00

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关键词：小雨沙沙教学设计模板

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《小雨沙沙》教案

一、教学目标：

让学生在感受曲调、歌词、节奏的基础上学唱歌曲。

引导学生能用比较自然的声音，表情和亲切活泼的情绪来演唱。让孩子懂得种子生长离不开雨露的道理。

启发启发学生根据自己对歌词的理解，通过肢体动作进行大胆表演。

二、教学准备：

图谱五张（种子生长过程）儿歌视频。

三、教学过程：

（一）谈话导入。

1、师：春天经常下小雨，你没听过小雨声吗？谁会用声音来学一下？谁会用动作来表现下小雨？

2. 谁喜欢下雨？为什么？

（通过问题让孩子们懂得万物生长都离不开雨露的滋润。）

（二）理解歌词，感受旋律及节奏。

1、讲故事，借助图片理解歌词。

师：春天来了中心娃娃也出来了。（出示图片一）它想请小雨给它洗个澡。小雨沙沙地（出示图片二）淋在了种子圆滚滚的身体上，种子高兴地说：“哎呀呀，好舒服呀！”它又咕嘟咕嘟地喝了两口，“雨水真甜啊，哎哟哟我要发芽。”（出示图三）小雨沙沙地下，发芽的种子娃娃地说：“哎呀呀，我要出土（出示图四），哎哟哟，我

要长大（出示图五）。”（稍作停顿，引导幼儿理解发芽、出土、长大）小雨沙沙地下，种子娃娃长大了，它欢快地唱啊、跳啊。让我们来听听，它在唱些什么？

2、播放儿歌动画，初步感受旋律及节奏。

3、提问：歌曲了的小雨发出了什么声音？谁在说话？说了什么？种子为什么喜欢小雨呢？

4、师：这首歌真好听，我也好想唱给大家听一听。（教师随钢琴范唱歌曲一次）

5、鼓励幼儿随琴声一起学唱歌曲。

（三）鼓励学生用肢体动作大胆表现歌曲。

1、师：《小雨沙沙》这首歌好听吗？我们一起来学学小雨沙沙，种子说话，种子发芽、出土、长大的动作吧！

2、指名孩子用肢体动作表现小雨沙沙，种子说话、发芽、出土、长大。

3、播放旋律，请全体孩子随音乐用肢体动作大胆表现。

关于本教案的常见问题

Q：小雨沙沙教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小雨沙沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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