C课堂实录及点评

课

时

计

划

第

周

第二

课（章、单元）第

节

第

5课时

年

月

日

备课人：

课

题

教学三维目过程与

方

法

Unit2 Last weekend Read and write 课

型

新课

知识与

能

力

1.

1.

能听，说，认读单词hotel，fixed，broken，lamp，loud，enjoy，stay 2.

能够了解read and write 课文的部分大意

认读，记忆，巩固。

学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义

情感态度培养学生与人沟通的能力

标

与价值观

重

点

教材分析

教

法

学

法

教

具

一、创设问题：

1.

能听，说，认读单词hotel，fixed，broken，lamp，loud，enjoy，stay

read and write的对话

知道基本的酒店入住礼仪

难

点

讲解，带读，练习巩固

朗读法、单词记忆法

多媒体课件。单词图片

Step 1: greeting

T: hello boys and girls.

S: hello MS Wang.

T: good morning/good afternoon class. S: good morning/good afternoon MS Wang. T: nice to see you again. S: nice to see you, too.

新| 课

|标

|第

| 一| 网

Step 2: warming 1（1）日常口语练习

二、自主探究：

出示本课时的主情景图，根据下面的要求播放录音。

1.Listen.听

2.Read in a low voice. 小声跟读。

3.Read in a loud voice.大声跟读。

4.Read freely and circle the words that you can’t read.自由朗读并圈出你不会读的单词。

讨论解疑：

让各个小组按自己的组织的形式去朗读单词，在这个过程中教师随堂走动，检查学生学生合作的情况并指导。

Read and act out the new words in groups.

1．自己先读句子；

2．和对子交流有疑问的单词及句子；

3．对子读课文。

4．组长抽查本组成员读课文的情况。

5．小组群学课文。

展示提升：

小组展示讨论结果。邀请三个小组上台展示，每个小组展示后，请同学进行评价，评价内容如：读书是否整齐响亮，姿态是否自然大方，读音是否准确等。采取三个评价方式：自评，他评，教师评。然后给小组进行加分奖励。

（1）出示PPT：

Mrs Boom’s works

made the beds

cooked the food

cleaned the rooms （2）

出示Mike的建议卡及意见书

（3）

生个别读，分段读，

（4）听录音跟读。全班读，

Step4:practice 完成p19的练习

(1)

Read the letter again quickly. find the sentences that describe pictures 1-3. (2)

Circle all the verbs in the text and complete the table. (3)

Read and finish the letter.

总结感悟：What have you learned

today？

hotel----旅馆

fixed ----修理

broken----破损的

lamp----台灯

loud----大声的

enjoy----享受

stay----逗留

当堂检测：

一、选出与正文意思相符的单词。

（

）1.旅馆

A

hotel

B

home

（

）2.更好的

A good

B better

（

）3.演出

A film

B

show （

）4.台灯

A

light

B

lamp

（

）5. 更快的

A faster

B

lower

（

）6. 喧闹的

A loud

B broken

二、给下列问句找出正确的答句。

(

) 1. How old are you ？

A No ,I had a cold. (

) 2. What did you do yesterday ?

B. It was fine , thanks. (

) 3. How was your weekend ?

C. I’m 12 years old.

(

) 4. How tall are you ?

D.I washed my clothes. (

) 5.Did you see a film ？

E. I’m 1.62 meters.

板书设计：

Unit2 last weekend hotel----旅馆

fixed ----修理

broken----破损的

lamp----台灯

loud----大声的

enjoy----享受

stay----逗留

作业布置：

（1）听录音朗读read and write （2）预习

教学后记：