（音乐游戏）音乐游戏含PPT的教学设计及点评

《你拍我拍真快活》教学设计

邢台市东大街小学 李玲

教学目标：

1、

能随音乐用声势动作参与到音乐游戏中

2、

并能大胆地在活动中与他人合作进行接拍

教学重、难点：

1、

学会用恒拍声势律动随乐参与到游戏中来

2、

能随音乐在游戏中与他人合作进行接拍

教学用具：

课件、钢琴、打击乐器

教学过程：

一、师生互动

师：嗨！同学们大家好！（点课件）欢迎大家再次来到李老师的音乐大课堂！

师：首先请同学们跟老师一起来玩个节奏小游戏。游戏非常简单，就是老师做一个拍节奏的动作，请同学们来模仿，看谁模仿的最准确，谁就是今天的音乐之星，好不好？（点课件）

师：那在玩这个游戏的时候还有个小口令，请同学们跟老师来练习一下吧！（练习口令并加节奏动作：拍手、拍肩、拍腿等）

师：同学们这个游戏好玩吗？你们开心吗？

师：啊，老师看到同学们玩的很开心很快乐！模仿老师的动作也很准确！你们都是今天的音乐之星！那咱们今天这节音乐课的内容就是《你拍我拍真快活》。（点课件）

二、初听旋律

师：请同学们跟老师一起听一段音乐，在听的过程中可以把咱们玩游戏里的动作也加进来。（播放音乐）

师：刚才大家听到的是达斡尔族民歌《老农打兔》里一段旋律，旋律非常轻快活泼。

三、认识乐谱

师：请同学们跟老师一起来观察一下这段乐谱，首先看它的拍号是4/4拍的，4/4拍的意思就是以四分音符为一拍，每小节唱4拍。那下面这段旋律里共有几个小节呢？

师：咱们可以把这条旋律比作一条长绳子，把中间的小节线也就是这个小短线比作剪子剪断的地方，剪子把这条长绳子剪出几段就是几个小节。一共是4个小节。把这4个小节的旋律重复3遍就是刚才咱们听的这段音乐。

四、学习律动节奏

师：每一遍老师都使用了不同的律动

1、

四拍一动：

手

二

三

四

2、

二拍一动：

手

二

肩

二

3、

一拍一动：

手

肩

腿

腿 师：请同学们跟着音乐拍一拍吧！（点播放） 五、学习书上律动节奏一拍二动

师：咱们书上的律动动作就更多了（点课件）它是一拍二动

师：同学们还记得刚才游戏的口令吗？请你像我这样做+动作

手手腿手腿腿手 手手肩手肩肩手 手手腿手腿腿手

六、分组依次接拍

1、师：（点课件）第一遍女生

第二遍男生

第三遍男女齐 2、分组用打击乐器进行音乐游戏

七、总结

今天老师和同学们一起开心的学习了《你拍我拍真快活》这节音乐游戏课，还聆听了达斡尔民族的乐曲。 同学们表现的非常积极和老师配合的也很默契。希望同学们课下，可以和你的好朋友，或者和你的爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏。 最后，祝同学们开心生活每一天！