12 海洋生物优秀完整教案

第五课 海洋生物

教学目标：

1、过程与方法：•通过上网查找资料及其他信息源，了解和搜集有关海洋及海洋生物的信息。•能从"这是什么？"、"为什么会这样？"、等角度对海洋生物的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题。•能通过交流与分析，探究海洋生物与海洋环境的适应性。

2、知识与技能：•观察海洋生物的外形，并将观察的结果和它们的生活环境相联系，认识海洋生物适应环境的本领。•认识更多的海洋生物在形态方面适应环境的具体事例。•认识环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。

3、情感、态度与价值观：•形成"想知道、爱提问"、"大胆想象"的科学学习意识。•通过交流分析海洋生物适应环境的本领，体验大自然的奥妙，激发学生不断探索的兴趣。•意识到合作与交流、善于倾听别人的意见，对于科学探究的重要性。

教学准备：

教师准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的文字、图片资料，并制成多媒体课件，便于师生、学生之间自主互动地学习。

学生准备：了解和搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的资料。

教学过程：

1、师：（演示课件）看到这么美丽的海底世界，同学们一定很想把

你所知道的关于海洋的知识介绍给大家听听。在这么热闹的海洋里生活着各种各样的动植物，你能认识多少呢？

学生说（关于他了解的海洋生物）。 师：关于大海，你还知道哪些知识？

2、老师这儿也有海洋里的一些动植物，你认识它们吗？（播放课件），边看边与你的同伴小声地交换一下你的意见。

3、关于海洋，你还想研究什么问题？

学生说。

师：你们想研究的问题很有价值，但由于受时间的限制，我们这节课只能研究大家共同关心的话题：

海洋里的动物及它们适应环境的本领。

海洋里的植物及它们适应环境的本领。

师：海洋里的动植物，它们生活在什么样的环境中，有什么样的生存本领？带着这些问题去学习。

学生自主学习

4、通过刚才的学***家已经对海洋知识有了更多的了解，你还想更多地了解海洋生物吗？对你所感兴趣的图片、文字资料进行保存，然后全班交流。

5、小结：通过学习，今天我们初步了解了一些海洋生物的知识，特别是它们适应环境生存的本领。书上还有许多这方面的知识，请同学们利用课余时间进行学习。我国海洋资源丰富，希望同学们都能了解海洋，热爱海洋，开发海洋，为海洋事业做出自己的努力。

五、板书设计

第五课 海洋生物

各种各样的动物和植物

特点：大的，发光等

六、教学反思：