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11 多姿多彩的植物世界教学目标:1、培养观察、分类的能力。2、比较归纳灌木和乔木的特点。3、欣赏各种美丽的植物。初步了解植物得名的依据。教学重难点:1、归纳灌木和乔木的特点。2、了解不同植物得名的依据。教学过程:一、教师引申问题:植物园里种植的植物为什么要区分呢?二、活动:以"以虚拟的情境,真实的

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11 多姿多彩的植物世界精品学案

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11 多姿多彩的植物世界精品学案

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关键词:11 多姿多彩的植物世界精品学案

正文

11

多姿多彩的植物世界

教学目标:

1、

培养观察、分类的能力。

2、

比较归纳灌木和乔木的特点。

3、

欣赏各种美丽的植物。初步了解植物得名的依据。

教学重难点:

1、归纳灌木和乔木的特点。

2、了解不同植物得名的依据。

教学过程:

一、

教师引申问题:植物园里种植的植物为什么要区分呢?

二、

活动:以"以虚拟的情境,真实的活动"作为呈现方式。学生从观察同一区所种植物的共同特征出发,了解人们分区种植植物的意图。

三、

从教材中的方位图提出问题:

1、植物都分了区,为什么要分区呢?让学生见几种常见的植物分区,开始对植物以植物所在区域的特征进行观察活动。

2、让学生通过观察,对比灌木区和乔木区,分别说出它们的不同点。

3、学生讨论,分别列表列出它们之间不同点,不同的特性,并作出小组总结。

四、各小组作小组讨论结果。

五、欣赏各种不同的植物。思考:它们名字的来历或得名的依据。

1、师呈现生活中比较常见的植物,让学生认识,并指明它们的特点。

2、幻灯依次出示几组植物,启发:它们得名的依据是什么?

六、总结

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关于本教案的常见问题

Q:11 多姿多彩的植物世界精品学案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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