资料摘要
11 多姿多彩的植物世界教学目标:1、培养观察、分类的能力。2、比较归纳灌木和乔木的特点。3、欣赏各种美丽的植物。初步了解植物得名的依据。教学重难点:1、归纳灌木和乔木的特点。2、了解不同植物得名的依据。教学过程:一、教师引申问题:植物园里种植的植物为什么要区分呢?二、活动:以"以虚拟的情境,真实的
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11 多姿多彩的植物世界精品学案
未知
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关键词:11 多姿多彩的植物世界精品学案
正文
11
多姿多彩的植物世界
教学目标:
1、
培养观察、分类的能力。
2、
比较归纳灌木和乔木的特点。
3、
欣赏各种美丽的植物。初步了解植物得名的依据。
教学重难点:
1、归纳灌木和乔木的特点。
2、了解不同植物得名的依据。
教学过程:
一、
教师引申问题:植物园里种植的植物为什么要区分呢?
二、
活动:以"以虚拟的情境,真实的活动"作为呈现方式。学生从观察同一区所种植物的共同特征出发,了解人们分区种植植物的意图。
三、
从教材中的方位图提出问题:
1、植物都分了区,为什么要分区呢?让学生见几种常见的植物分区,开始对植物以植物所在区域的特征进行观察活动。
2、让学生通过观察,对比灌木区和乔木区,分别说出它们的不同点。
3、学生讨论,分别列表列出它们之间不同点,不同的特性,并作出小组总结。
四、各小组作小组讨论结果。
五、欣赏各种不同的植物。思考:它们名字的来历或得名的依据。
1、师呈现生活中比较常见的植物,让学生认识,并指明它们的特点。
2、幻灯依次出示几组植物,启发:它们得名的依据是什么?
六、总结
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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