CPPT配套优秀教学设计内容

人教版ＰＥＰ小学六年级英语下册

Unit 1 How tall are you ? C、Story time

潮州市湘桥区意溪中心小学

许宝珍

教学目标：

1、复习巩固句型：How tall are you ?How heavy are you?I’m …He’s bigger than …

2. 能理解故事内容，能语调朗读故事，能表演故事。

教学重，难点：

1、能通过图片和上下文理解新句子：Football

needs

teamwork. 2．单词excellent的正确发音。

教具准备：教学ＶＣＤ，教学图卡，头饰等。

教学过程：

一：Warm-up 1、Free talk.（师生对话）

Ｔ：Can you piay football?

S: Yes ,I can.

T：Have you ever been a goalkeeper?

S:I

T:Can Zebra /Deer/Giraff/Hippo play football?

S:…

二:Presentation (呈现目标，自主学习)

1、教师提问:Who wants to be a goalkeeper?What does a goalkeeper look like?然后播放故事板块的动画，请学生了解故事梗概。

2、分组或分男女学习 goalkeeper.再播放一次VCR。

3、教师提问：Who wants to be a goalkeeper?Zebra /Deer/Giraff/Hippo？

学生回答

The hippo后，教师继续提问：Why?

4．自己先读故事（独学）

2．和对子交流有疑问的单词；（对学）

3．对子读C部分的内容；

4．小组群学课文。

5．解决课文内难点单词：He’s an excellent goalkeeper.

三: Show（大小展示，探究总结）

1.Show your story .

Let’s have a competition.

(小组展示。可以采取不同的展示方式，比一比哪个小组最棒！) （温馨提示：展示方式可以：1.全组齐读

2.组长带读

3.分角色表

演

。）分角色表演时让学生戴上头饰并到讲台上表演。

2.合作探究单词或句子。综合运用所学语言，学以致用，进行交际。

四:Consolidation（达标检测，师生小结）