1 走进健康优秀教学设计内容

爱牙护牙教案

活动目的：

帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的良好口腔卫生习惯。

活动重点：

了解有关牙齿和护牙小知识，掌握正确的刷牙方法。养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

一、学生自带小牙刷一把。

二、谜语《小小牙齿本领大》、歌曲《刷牙歌》、《益达护齿歌》，搜集牙齿结构及保健的有关知识。教学课件

教学过程：

一：猜谜导入

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。谜底是——牙齿

教师：同学们猜得真准确！我们今天的主题就是——“爱牙护齿！从我做起！”（齐读）

二：教学内容 师：同学们你有没有脱过牙？（展示给大家看一看）你脱牙的地方又长出牙齿了吗？（展示给大家看）

师：我们每个人都有两副牙齿，出生６个月长出我们的第一副牙齿：乳牙。到了６岁，我们就开始有次序脱牙，然后慢慢地长出我们的第二副牙齿：恒齿。他们会陪我们一辈子哦！我们吃饭都离不开牙齿。如果我们不好好的爱护他，坏了，掉了，是不会再长出来的！ （一）想知道牙还有其它什么作用吗？请听由林晨曦同学为我们带来的快板《小小牙齿本领大》。

小小牙齿本领大

小小牙齿本领大，今天我来把它夸。

一颗牙齿细又小，大家团结力量大。

切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。

营养充分被吸收，身体长得高又大。

小朋友们学拼音，读准字母人人夸。

可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。

z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。

终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。

看来做个快乐人，还得天天保护牙，

谁来说说你听出了牙齿的哪些作用？生自由发言。

教师：是呀，牙齿的作用还真不小！看来呀，我们还真得好好认识我们的牙齿。那么关于牙齿的知识，你知道多少呢？

（二）：了解牙齿结构

教师：（出示牙齿结构图的课件）

教师（扮演牙博士）：大家好！我是牙博士，我来给大家讲一讲牙齿的结构。看！这是牙齿的结构图。（牙釉质、牙本质、牙髓、牙骨质、根管、牙周膜、根尖孔、牙龈、牙槽骨）

生跟随老师说牙齿各部分的名字。

课件：龋齿的形成及坏处

教师：人有许多宝，牙齿最重要！它和我们形影不离，是我们的好朋友。

（三）：四个护齿好习惯

教师：牙齿是我们人类的重要器官，我们唱歌、说话，吃东西都离不开它。俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？护齿小短片告诉我们，必须得养成——4个好习惯。（欣赏录像）牙精灵：

第一：通过“早晚使用含氟牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。因为含氟牙膏中氟化物能够帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在收到菌斑酸的侵蚀后对自身进行修补，帮助坚固牙齿、预防蛀牙。

第二：通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。大人每年要进行一次全面口腔检查，儿童最好是半年一次口腔检查。

第三：通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。因为糖和我们口中的菌斑结合会产生酸，酸会损坏牙齿的釉质，会有脱矿的危险进而引起蛀牙。 第四：通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑ph值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。

教师：看了刚才的短片，同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢？课件（一起高声读）1、早晚使用含氟牙膏刷牙2、定期进行口腔检查3、少吃甜品和含糖饮料4、餐后零食后咀嚼无糖口香糖 （四）：正确的刷牙方法

教师：今天我还要教大家正确的刷牙方法。（出示牙模具，示范讲解。）请拿出小牙刷，跟我边读边做！小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。每颗牙至少刷五遍，里里外外都要刷。早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！

（五）：《刷牙歌》

教师：小朋友们，正确的刷牙方法知道了吗？（知道了）看来你们人人都是刷牙小能手。让我们一起来欣赏歌表演：《刷牙歌》。

《刷牙歌》

小牙刷，手中拿，

我们一起来刷牙。 上牙往下刷，下牙往上刷，

咬合面，来回刷， 刷完外面刷里面，

上下里外都要刷，

早晚刷牙共两遍

刷得牙齿顶呱呱

你们记住正确的刷牙方法了吗？那就让我们倾听刷牙歌自己跟着做一做吧！

（六）学唱护齿歌

主持1：队员们，要想爱护好自己的牙齿，我们就得好好刷牙，还要养成好的习惯。

主持2：让我们一起来唱唱《益达护齿歌》吧！

早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。 益达护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。 啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”

三：结束语

教师：同学们，你们这次学习开展得欢乐而有意义，老师祝贺你们！在学习中我们了解了有关口腔卫生知识，老师希望大家用实际行动从小培养爱护牙齿的好习惯，学好各种爱牙本领，带动你身边的每个人一起爱护自己的牙齿，让健康的笑容像花儿一样处处开放！

教学反思：

本节课，儿歌等形式组织教学，不但激发了学生的学习兴趣，更让学生在活动中收获了知识。孩子们在快乐中度过了40分钟。

1、注重学生获取知识的趣味性。 在学生日常的学习中，学生接触到的有关牙齿的知识不多，学生对于爱牙护牙的知识知之甚少。通过有趣的儿歌，录像（专业的护牙知识），充分的亲身体验，让学生了解了牙的作用，获得了非常重要爱牙护牙知识，对于学生丰富生活常识，帮助学生健康成长起到了很大的作用。 2、注重学生从实践中获取知识。 学生通过在课堂上数数自己的牙齿，看看换牙学生长出的新牙，亲身体验刷牙的方法。让学生一步一步在探索中学习，感受。最后，让学生通过生活中的经验，课堂上老师讲解的知识，自己寻找保护牙齿的方法，做到了让学生在探索中学习，可以说是一节让学生难忘的课。 3、注重学生情感态度的培养。

通过让学生上台展示自己的牙齿，互相观察对方的牙齿，学唱儿歌等，充分调动了学生的情感，让学生全身心投入到课堂中来。在课堂的各项活动中，充分培养了学生的自信积极的人生态度，让学生爱牙齿，爱生活。让学生能够更加身临其境的了解爱牙护牙的重要性，激发学生对爱牙知识的学习兴趣，从而更好的培养学生的爱牙习惯。