4 安全用电国家获奖教案是什么类型的资料？

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4　安全用电国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：4　安全用电国家获奖教案

正文

《用电与安全》教学设计

一、教学内容

：四年级上册第四单元第7课。

二、教学目标

1.科学知识目标

(1)知道实验用的电池和家庭用的电源不同。

(2)知道安全用电的重要性。

(3)了解如何做到安全用电。

2.能力培养目标

能根据电路中闭合回路、导体和绝缘体等知识判断具体情境中的用电方法是否安全。

3.情感态度价值观

养成安全用电的好习惯。

三、教学重、难点：

1.重点：安全用电的意识

2.难点：理解用电安全的重要性

四、教学准备：

教具准备：多媒体教学设备

五、教学过程：

（一）利用谈话、引入课题

1.教师利用谈话，活跃学习气氛

师：同学们这个单元我们学习的主题是“电与电路”，电能让灯泡亮起来，能让玩具车动起来，它给我们带来了太多的便利，但是如果不注意用电安全，那么电也会酿成大祸。

出示用电引起火灾的视频（教师板书：用电与安全）

2.引入新课

师：下面我们一起看看课本86页两个小朋友的对话，你们生活中有没有遇到这种情况。

3 、提问：为什么插这么多插头很不安全？

课堂预设：学生回答出插座会发热、会有火花、容易引起火灾等现象。

师：同学们的答案都没有错，那么你们想知道为什么移动式电源插座上多插头会容易引起火灾吗？下面我们一起来研究一下移动式电源插座吧。（布置小组长把

插座分到各小组）

（设计意图：这是“电与电路”单元的第7课，学生对电有了初步的认识。在导入新课时候，教师以用电引起火灾的视频导入，引起了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，激发了学生的求知欲，为以下的学习打下了基础。）

（二）操作观察、自主探究。

1.师：我们先观察这些插座外观的标签都有些什么内容？

学生操作观察

课堂预设：学生回答出“有品牌的标志”“有生产厂家的名称”“额定电压250V”“最大功率2500W”

师：对了，这位同学找到了关键信息，首先我们先了解这个“W”是什么意思，它是电功率位单位，简称瓦，我们一起看看我们常见的电器是多少瓦？（教师板书：最大功率）

教师展示电视机、电风扇、电磁炉、电暖器、电吹风、电饭锅、微波炉功率的图片。

2.师：刚才那位同学提到的最大功率，就是这个插座能承载多大功率用电器同时使用的限值。如果插座上插入的用电器的功率大于插座最大功率，就会引起插座发热，甚至燃烧。请各小组看看你们小组插座的最大功率是多少？能同时使用那些电器？

学生小组讨论，并完成记录表，汇报结果。

（三）五点安全用电的知识

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

资料摘要

4　安全用电国家获奖教案