资料摘要
《声音是怎样产生的》教学设计一、教学分析本课是人教版《科学》教材四年级下册《各种各样的声音》单元第一课时内容,是在听听各种各样的声音基础上进行学习的。通过让学生运用多种方法和常见材料来“制造声音”,了解声音的产生与振动的关系,建立起“声音是由振动产生的”的初步感性认识。二、学情分析在进行本课学习前,
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1 声音是怎样产生的
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 378
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-01-26 01:22:11
- 来源学校
- 学校：嘉峪关市实验小学
1 声音是怎样产生的优秀教学设计范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 声音是怎样产生的优秀教学设计范文
正文
《声音是怎样产生的》教学设计一、教学分析
本课是人教版《科学》教材四年级下册《各种各样的声音》单元第一课时内容,是在听听各种各样的声音基础上进行学习的。通过让学生运用多种方法和常见材料来“制造声音”,了解声音的产生与振动的关系,建立起“声音是由振动产生的”的初步感性认识。
二、学情分析
在进行本课学习前,每个学生对声音有着不同的生活经验,对声音有着最直观的感受。虽然我们的学生每时每刻都在接触声音,但这些熟悉的现象并不一定会引起学生的关注,学生并不会花时间去探究发生在身边的声音的奥秘,而这恰是科学课教学中最有价值的地方。
三、教学目标
1.经历探究实验活动,理解“声音是由于物体振动而产生的”。
2.能够有计划、有目的的进行科学探究活动,能够有条不紊的进行实验操作。
3.培养协作、合作进行研究活动的习惯,体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。
四、教学重点:
理解声音是“由于物体振动而产生的”。
五、教学难点:
理解声音的产生与物体振动的关系。
六、教学准备:
课前准备:橡皮筋、队鼓、音叉、水槽、几种简单乐器。七、教学过程
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-01-26 01:22:11
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 378
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_54432
来自：学校：嘉峪关市实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1 声音是怎样产生的优秀教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 声音是怎样产生的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。