1　家庭小账本第二课时教学实录

人教版《品德与社会》四年级上册 家里的钱从哪里来

合肥市安庆路路第三小学 吴蓉

多媒体运用简介：

本课教学运用了畅言机中的ppt、黑板功能以及电子课本和资源库中的相关资源进行教学设计。通过畅言机自带的黑板功能将家庭收入的来源陈列出来与后面的实际运用相呼应。通过ppt中的音乐、图片和教师讲述创设了教学情境，让学生感受到父母挣钱不容易，节省一元钱就等于多挣一元钱，通过ppt中插入的表格创设情境，学生根据课前的知识点在合理合法、劳逸结合的前提下为家庭增加收入。最后通过ppt的图片让学生直观了解到人民币入篮，给生活带来的好处和方便。在这种情况下，钱该怎样话呢？自然引入下一课的教学。

教学设计：

一、教学目标

1、通过了解家里的钱是从哪里来的，体会父母挣钱的不易，对父母心存感激。

2、知道家庭经济的来源有多种形式，必须合理合法、多劳多得。养成节约的好习惯。

二、教学重、难点

1、重点：知道家庭经济的来源有多种形式体会父母挣钱的不易。

2、难点：家庭的经济来源必须合情合法、多劳多得；节约。

三、教学准备：

1、

2、

课前调查表：家庭来源的主要方式、爸爸或妈妈的工作情况。

画一张爸爸、妈妈辛苦工作的画。

四、教学过程：

一、谈话导入

同学们，你们认识它吗？你们家有吗？家里的钱都有什么用？可以买东西、旅游、买吃的。钱的用处可真多，一时还说不玩完，那家里的钱到底从哪来呢？这就是我们这节课的话题——家里的钱从哪里来。

二、交流“课前调查表”

1、师：在课前我们开展了家庭小调查活动，现在就请同学们交流交流（出示课件）爸爸妈妈的工作、家庭的收入。

2、指名回答。这位同学说的就是工资收入、兼职收入、利息收入、

……）除了黑板上的这些，你还知道哪些收入？我们来看一看我们的书上是怎样说的？（补充：理财收入、营业收入、稿酬、租金收入）

小结：除了这些，家里的收入来源还有很多。你们想知道我们家的收入来源吗？

三、我的讲述—工作真辛苦

挣钱不容易

1、出示课件3：工作真辛苦。教师讲述自己爸爸的工作故事。

2、现在就请你拿着你的画，一起来讲述父母工作中的那些事吧。

生纷纷讲述自己爸爸妈妈工作、劳动中的点点滴滴。 小结：（课件）听了你们的讲述，我仿佛看到了爸爸妈妈辛劳工作的一幕幕，……这就是工作真辛苦，挣钱不容易啊！此时此刻，你有什么话想对爸爸妈妈说吗？

千言万语化成一句——我知家中钱，分分皆辛苦！我们一起读。既然知道了家中的钱来之不易，当你买东西的时候，还能想买什么就买什么吗？还能想怎样花钱就怎样花钱吗？你该怎样做？（物尽其用，不攀比，只选对的不选贵的）虽然我们还不能挣钱但是我们可以通过——

小结：少花一元钱就等于多挣一元钱（板书少花一元=多挣一元）减轻了爸爸妈妈和家庭的负担，

三、打造致富金钥匙(15) 1、光靠节约可不行俗话说要“开源节流。我们已经节省了开支，怎样才能让家里增加收入呢? 我们班的一位同学的姐姐还有一年多就大学毕业了，家里正在为她准备一笔创业基金，可是家里只有离创业所需的钱还差一些，你们愿意帮他们家想想办法增加收入吗？（愿意）走现在我们就去了解一下他们家的情况。（出示课件家庭潜在财富）。

增加理财收入、租金收入、兼职收入、稿酬、营业收入

那作为家庭的一员小儿子，这个上四年级的孩子—他能做些什么呢？请同学

们分四人小组交流交流，比比哪组的方法多。（1节约开支2照顾好自己的生活和学习，让父母安心工作，关心家人的健康。4我们可以在家把不要的报纸和废品卖卖减少污染，保护环境5.好好学习，不用补课。我一定转告给我们班的同学让他通过自己的努力也为家庭增加一笔财富。

当这一家人在辛辛苦苦、多多劳动有时连吃饭和休息的时间也耽误了的时候，你有什么要提醒他们注意的呢？（合理安排时间，劳逸结合不能拿健康换钱啊！老师还想提醒他们还要光明正大合法挣钱）

一年后，当姐姐和全家人用自己的劳动挣来了第一笔创业基金时，大家的心情会怎么样？（

出示：劳动挣钱我骄傲）

为了鼓励大学生创业，减轻家庭的经济负担，我们国家也出台了很多政策：如可以向政府申请创业基金，还可以享受减少税收金额、享受培训补贴、免费创业服务等政策。

3、

你们想为自己家增加收入吗？（想），希望你们回家后向父母提出合理化的建议—合理合法多多劳动，让他们根据自己和家庭的实际情况增加收入方式，同时作为家庭的一份子我们也可以帮助爸妈尽自己的一份力为家庭增加收入收获快乐。

四、人民币“入篮” 惠及百姓生活

只有每个家庭富裕了，国家才能富强。今年的10月1日我们的人民币提升了国际地位，你们知道吗？人民币纳入了了SDR篮子,也就是成为了世界货币，让人民币更稳、更值钱了。这样我们中国老百姓出国旅行、投资、购物等就可以直接使用人民币，不用再兑换外币，减少了损失；进口产品更便宜、品种更多、流通更快，世界各地的产品我们想买就买。那《钱该怎样花》这是我们下节课的内容。

板书： 家里的钱从哪里来

合理合法 + 多多劳动

少花一元=多挣一元