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第三课火焰中的文化：陶与青铜教学目标:1.认识陶器,瓷器,了解陶器,瓷器的发展. 2.让学生知道什么是紫砂壶,它有什么好处. 3.让学生认识青铜器,了解青铜与文化的关系. 教学准备: 学生搜集一些有关陶瓷器的物品教学课时1课时教学过程:一、复习上节课的内容提问:(1)从古到今,人们制作衣服所用的衣料
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3 火焰中的文化：陶与青铜优质课教案整理
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正文
第三课
火焰中的文化：陶与青铜
教学目标:
1.认识陶器,瓷器,了解陶器,瓷器的发展. 2.让学生知道什么是紫砂壶,它有什么好处. 3.让学生认识青铜器,了解青铜与文化的关系. 教学准备: 学生搜集一些有关陶瓷器的物品
教学课时
1课时
教学过程:
一、复习上节课的内容
提问:(1)从古到今,人们制作衣服所用的衣料有哪些发展 (2)我们的祖先,最初做出发什么 二、新课
1.教学认识陶瓷器
(1)学生自由阅读44页——45页
(2)教师提问几个问题,学生回答
师:(1)我们的祖先是怎么想起制陶的? (2)书中有几种陶器,它们是做什么用的? (3)什么是紫砂壶? (4)分小组做陶器,体验制陶的乐趣。
(5)全班交流讨论
2.教学"文化的使者——瓷器
(1)学生阅读46——49页内容
(2)让学生知道四种瓷器
清代青花楼阁圆盘 明代五彩镂空,云风纹瓶
隋代白瓷双腹龙柄传瓶 宋代哥窑开片瓷碗
(3)学习中国陶瓷技术的发展
3.自己阅读了望台和活动天地。
4.教学“灿烂的青铜文化”
(1)青铜文化的意义
(2)了解4种青铜器
利篱
越王剑
铜铲
铜鼎
三、教师小结
四、巩固练习
填写品德与社会大全
五、作业
名词解释:紫砂壶
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关于本教案的常见问题
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