（演唱）萧课堂实录【3】｜教案在线预览

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、学唱歌曲《箫》 2、玩玩 3、搭搭唱唱教学目的：1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。 2、通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。教学重点：能用优美的歌声唱好《箫》教学难点：听音接龙教学准备：课件、钢琴第一课时教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室二、

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所属课文：（演唱）萧

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2018-04-02 14:58:00

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学校：平山县平山镇新月光彩完全小学

（演唱）萧课堂实录【3】

未知

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关键词：（演唱）萧课堂实录【3】

正文

、学唱歌曲《箫》

2、玩玩

3、

搭搭唱唱

教学目的：

1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。

2、通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。

教学重点：能用优美的歌声唱好《箫》

教学难点：听音接龙

教学准备：课件、钢琴

第

一课

时

教学过程：

一、学生听音乐做律动进入教室

二、师生问好

三、练声

1、

看彩色音条卡片进行视唱

要求认得快、唱得准

2、

用模声的方法练一练复韵母

（1）

用师生对唱的方法进行模声练习

（2）

要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。

四、学唱歌曲《萧》

1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的

小曲给学生听。

2、教师范唱

3、

学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。

如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。

4、

集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。

5、

朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。

五、《搭搭唱唱》

1、

先让学生看图，了解搭音符的方法。

懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。

2、

按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。

3、

让学生自由即兴创作。

用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配

上唱名唱出来。

六、教师小结

七、师生告别

八、学生听音乐做律动出教室。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）萧课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）萧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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