（演唱）月圆曲教案3

教

学

设

计

课题：月圆曲

第

1 课时

总序第

18个教学设计

课型：

综合型

预设目标：

1、

能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境，尝试延长歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。

2、

听赏《月亮河》是，能感受到歌曲抒情优美的情绪以及温馨、宁静的意境。能用自己的肢体语言参与表现歌曲。

教学重点、难点

1、学会唱《月圆曲》

2、能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部

教具与学具准备：

多媒体、电子琴、录音机、

教学预案与教学改进：

教

学

预

案

一、

情境激趣

[课件：郊外场景]去游玩

师：小朋友，你们喜欢旅游吗？（……）

那你喜欢什么样的景色呢？今天就让我们去一个很美的地方吧！

[听音乐走一走。感受大自然的声音：鸟叫声、风声、小溪声] 二、

学习歌曲

1、

导入

[课件]天色渐渐暗下来，月亮出来了，星星在天空中闪烁。

师：天黑了，让我们坐上小山坡（椅子）数一数天上的星星吧。

（师生赏夜景）

2、

学习衬词。（学“星星”唱歌）

（1）师：我还听见星星在唱歌呢！[听衬词范唱] 教学改进与随记

1

（2）再听一遍。

（3）师：小星星是怎么唱的？谁来学一学。[学生模仿演唱] （4）和“星星”一起唱。[教师手势指挥] （5）教师鼓励学生用不同的动作表演“星星”。

（6）学生边唱边演。

3、

学习一声部。（学“月亮”姐姐唱歌）

（1）师：月亮姐姐听我们唱得这么好听，她也想和我们比一比。让我们来听听。[听月亮姐姐范唱] 用“m”哼唱。

（2）区别星星和月亮的角色不同。

师：月亮姐姐和星星唱歌的感情是一样的吗？

生：不一样！

（请学生学一学月亮姐姐唱歌）

（3）和月亮姐姐一起唱歌。[跟范唱] （教师评价）

4、

二声部合唱

（1）师：星星想和月亮姐姐一起唱歌，我们来听一听吧！[听合唱录音] （2）学生分角色合唱。

（3）学生自由选择角色合唱。

5、

创编歌词参与表现

（1）

师：小朋友唱得真好听！连风声也要和月亮姐姐一起唱。

谁能学一学？（学生模仿风声“呼呼”，跟月亮合唱）

（2）

师：嘿，你还听到了什么声音？

生：水声！……

（请学生模仿水声“哗哗”跟月亮合唱）

（3）

师：这是什么声音？

（请学生模仿虫声“吱吱”或“唧唧”等，跟月亮合唱）

（4）

学生自由选择大自然的声响和月亮一起唱。

三、

听赏《月亮河》

师：小朋友，夜深了。天上的星星和月亮都困得闭上了眼睛，树上的鸟儿、虫儿唱累了嗓子。我们的宝宝也要休息

2

了。静静的夜晚，你想到了什么？（启发学生联想妈妈的爱）

1、

闭上眼睛听一遍《月亮河》

2、

复听。

3、

学一学妈妈哄小宝宝睡觉的动作，跟音乐进行表演。

四、

结束

师：

小朋友，天亮了！让我们用愉快的心情去迎接新的一天吧。

快！跟老师出发！

（听音乐出教室）

教学后的感悟与反思：

3