（演唱）浏阳河第二课时教案｜教案在线预览

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浏阳河教学内容：学会演唱《浏阳河》教学重点：能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》，激发学生热爱民族音乐的情感。教学用具：钢琴、多媒体教学过程：一、导入师：我们现在来听赏一首歌曲，同学们听完后告诉老师，这首我们熟悉的歌曲是什么？（生答：由张也演唱的《浏阳河》）师：是的，这是由张也演唱的以民歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）浏阳河

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2018-05-03 15:21:00

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学校：桂阳县洋市镇中心学校

（演唱）浏阳河第二课时教案

未知

2018-05-03 15:21:00

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关键词：（演唱）浏阳河第二课时教案

正文

浏阳河

教学内容：学会演唱《浏阳河》

教学重点：

能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》，激发学生热爱民族音乐的情感。

教学用具：钢琴、多媒体

教学过程：

一

、导入

师：我们现在来听赏一首歌曲，同学们听完后告诉老师，这首我们熟悉的歌曲是什么？（生答：由张也演唱的《浏阳河》）

师：是的，这是由张也演唱的以民歌曲风为主、融合了传统中国湖南民歌的歌曲，在歌曲中，由张也老师遥远空荡的天籁清唱牵引出歌曲的全歌部分。

二、学唱歌曲 1、学唱旋律

（1）听乐句模唱乐句

（2）随琴练唱

（3）完整演唱第一段歌词（优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字）

（4）师：评价，能否将第二段歌词填进去唱一唱。

（5）完整演唱，注意歌曲的情绪（带有歌颂性的）

（6）歌曲的艺术处理

师引导学生设计处理（演唱形式、力度处理、情绪处理等）

（7）完整演绎（领+齐）（第一段慢速，舒展优美的；第二段加速，活跃欢快地，似乎在歌唱着毛主席。）

2、欣赏著名歌唱家李谷一的独唱《浏阳河》

引导学用湖南方言演唱这首歌曲。（注意：河读ho、路读lou、出读qu）

师生用湖南方言对唱

三、欣赏《又唱浏阳河》

1、欣赏著名歌唱家宋祖英演唱的《又唱浏阳河》，仔细听歌曲中有你熟悉的旋律吗？歌曲的演唱形式是什么？

生：出现了浏阳河的主旋律、独唱、伴唱（独唱、有加入合唱的部分）

2、随乐唱合唱部分的曲谱，感受浏阳河磅礴的另一面。

3、让我们再次欣赏。（复听，学生跟着轻声哼唱，在合唱处完整加入进来演唱）

4、师比较《又唱浏阳河》与《浏阳河》

（《又唱浏阳河》运用了原曲《浏阳河》的旋律元素，但又加入了其他音乐元素，进行了改编，更富有时代气息。）

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）浏阳河第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）浏阳河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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