莎士比亚戏剧PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《望海潮》教学设计一、教学目标：（一）知识与能力 1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。 2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。 3、学习诗词中铺陈、点染的表现手法（二）过程与方法反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美（三）情感态度价值观让学

资料类型：教学教案文档

所属课文：莎士比亚戏剧

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-09-24 05:17:37

来源学校

学校：海城市腾鳌高级中学

莎士比亚戏剧PPT配套教学设计内容

未知

2026-09-24 05:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：莎士比亚戏剧PPT配套教学设计内容

正文

《望海潮》教学设计

一、教学目标：

（一）知识与能力 1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。 2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。 3、学习诗词中铺陈、点染的表现手法（二）过程与方法反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美（三）情感态度价值观让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情二、教学重点：

品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境；学习诗中铺陈、点染的表现手法。

三、学习方法 1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。 2、反复诵读，感悟体会四、课时安排：一课时五、教学过程：（一）导入：

柳耆卿与孙何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆卿欲见之而不得，作《望海潮》词往见名妓楚楚曰：“欲见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙即日迎耆卿预坐。明确：这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。

（二）朗读课文

先自读课文，再请一位学生朗读，抓住特点点评，进行朗读指导。

朗读指导： ①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘江潮的壮观，词句短

小、如“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 ③写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。（三）悟

1、请找出能体现词人写作意图的一个字。——夸

2、请结合上下阕分析词人各“夸”什么？为什么“夸”？——上片夸钱塘，形胜、繁华；下片夸西湖，清嘉。

（四）赏：请结合词中语句赏析本词，谈谈“夸”的效果。

1、

鉴赏钱塘的景象：赏析表现繁华的句子 2、思考文章从哪几个方面写钱塘繁华的？（明确：地理、历史、自然、市井、生活）

评价：承平气象，形容曲尽——

陈振孙

《直斋书录解题》

（把长久的太平景象描绘得淋漓尽致）

异日图将好景，归去凤池夸。

——好景：指钱塘的美好景观；又代指其政绩成就。

小结：本词选取最典型、最具表现力的景物，一句一景，极力铺排，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘，写景富有层次感

。

（五）课外练习：天净沙

（六）作业：仿照望海潮的形式描写一个印象最深的地方

关于本教案的常见问题

Q：莎士比亚戏剧PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《莎士比亚戏剧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

莎士比亚戏剧PPT配套教学设计内容