第二节　世界的语言和宗教教学目标设计｜教案在线预览

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《世界的语言和宗教》教学设计孙耀【学习目标】 1、知识与技能：①使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。②记住三大宗教的名称及其主要分布地区。 2、过程与方法：运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要使

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所属课文：第二节　世界的语言和宗教

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2019-06-12 00:50:00

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第二节　世界的语言和宗教教学目标设计

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关键词：第二节　世界的语…教学目标设计

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《世界的语言和宗教》教学设计

孙耀

【学习目标】 1、知识与技能：

①使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。

②记住三大宗教的名称及其主要分布地区。 2、过程与方法：运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要使用地区、三大宗教的分布地区。培养学生整理资料的能力。

3、情感态度与价值观：了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。

【教学重点】

①世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。

②世界三大宗教及主要分布地区。

【教学难点】

世界三大宗教及主要分布地区。

【教学资源准备】

多媒体地图册

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、导入新课：

复习提问：1、几种人种？

2、分布哪洲？

3、是否平等？

导入：视频，多国语言小男孩

提问：世界上有多少种语言？哪些是主要的？你都会说什么呢？走进我们这堂课

二、新课

语言

1、自主学习：77-78页

2、学生：

多少种语言？

主要哪几种？6种

P78,地图，找分布

3、除了汉语你还会说什么语言？请你用该种语言介绍一下你自己？

4、哪种最多？哪种最广？

宗教

1、自主学习：79页

2、学生：世界上有几大宗教？起源于哪里？

3、欣赏

4、地图册33页，找分布

三、课堂总结

学生总结

四、练习五、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第二节　世界的语言和宗教教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　世界的语言和宗教》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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