环境问题和我们的行动教学创新设计

8.环境问题和我们的行动

学科:科学

备课人:曹杰

班级: 601班

课时: 1 课时

教学目标

科学概念

当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。

过程与方法

通过阅读加深对有关环境问题的理解。

情感态度价值观

加深对人与环境关系的认识,增强环境保护的意识和责任感。

教学重难点

加深对人与环境关系的认识,增强环境保护的意识和责任感。乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

教学准备

课件及相关资料。

教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)

一、谈话导入

1.同学们,我有几个关于生活习惯的问题想问问大家。

(1) 你会把果皮、纸屑随意丢在地上吗?

(2) 你会把剩饭剩菜倒在餐台上吗?

(3) 你会随地吐痰吗?

2.谈话:刚才几名同学做得非常好,我们应该像他们学习。(做得不足的还需继续努力)有些时候“地球”在我们人类的活动面前也会显得十分的渺小,由于人类的某些破坏性的活动,现在的地球已经是伤痕累累了,可以毫不夸张的说:“地球的命运完全掌握在我们人类的手中”。目前,地球上已经出现了各种各样的“环境问题”,面对众多的环境问题,我们应该采取一些怎么样的行动来保护我们人类共同的家园――地球呢?

3.板书课题:今天我们就一起来学习第八课:环境问题与我们的行动。(学生齐读)

二、小组探究

1.课件出示几幅环境优美的画面,同学们说说自己的感受。

2.学生自学86-88页,要求:文中提到了哪些环境问题? 这么多的环境问题,现状怎么样,产生的原因以及我们的对策是什么呢?

3.各小组先汇报,教师梳理各小组提到的环境问题,归纳学生的汇报,补充讲解学生尚未提及或未清楚表达的环境问题。下面我们以科学报告会的形式请同学们交流。

4.课件出示补充其它有关环境问题知识。

三、组织讨论

1.面对这么严重的环境问题,世界各国都采取了积极的自救措施,联合国环境规划署就特地确定了几个特殊的日子,作为保护环境的活动日,以唤醒全人类的环保意识。

3月12日植树节

3月22日世界水日

5月31日世界无烟日

6月5日世界环境保护日

7月11日世界人口日

9月22日世界无车日

2.今年的世界环境日的主题是什么?你知道吗?(课件:多个物种,一个星球,一个未来)

3.补充有关低碳知识

四、深化情感

1.同学们,如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道,在大自然面前,人类是渺小的,她创造了人类,然而现在的我们要这样对待她么?长此以往,人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的!所以,从先在开始,我们要从身边的小事起,保护我们这个人类共同美好的家园吧!

2.请欣赏快板《保护环境,从我做起》。

3.齐读环保标语。

五、完成作业

板书设计

8.环境问题与我们的行动

大气污染减排、使用新能源

白色污染“限塑令”、科技创新

物种灭绝建立自然保护区,友好相处