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第2课时教学内容:58页例1例2,59页——60页课堂活动1、2、3,练习七1、3 教学目的:1、通过实物和模型辨认和感知长方体,正方体,圆柱体和球2、对简单的几何形体进行分类3、养成良好的学习生活习惯教学重难点:辨认长方体,正方体,圆柱体和球教学过程:一、创设情景请小朋友把课前准备的各种盒子拿出来

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物体分类ppt课件课堂实录

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第2课时

教学内容:

58页例1例2,59页——60页课堂活动1、2、3,练习七1、3 教学目的:

1、通过实物和模型辨认和感知长方体,正方体,圆柱体和球

2、对简单的几何形体进行分类

3、养成良好的学习生活习惯

教学重难点:辨认长方体,正方体,圆柱体和球

教学过程:

一、创设情景

请小朋友把课前准备的各种盒子拿出来,前面我们学习了分类,可以按颜色分,可以按形状分,今天,我们再来分一分,好吗?你可以自己分,也可以同桌,还可以小组分

二、探索

1、教学例1,认识长方体和正方体

(1)出示教具

问:能将这些物体分成两堆吗?

学生上台分

(2)讨论:他门是按什么形状分的?

(3)你知道他们是什么形状?板书:长方体,正方体

(4)老师画长方体和正方体图形

(5)联系实际,巩固认识

你们带的里面有没有长方体,正方体?

生活中还有那些是长方体?正方体?

(6)课堂活动1 学生先说每个图形的名称,在连线

(7)学生观察长方体,正方体,看一看,摸一摸,问:你如何辨认他们?

(8)回忆长方体,正方体的形状

2、教学例2

(1)出示例2教具,学生分成两堆

(2)讨论:他们按什麽分类的?

(3)他们是什麽形状?板书:圆柱体,球

(4)老师画圆柱体和球

联系实际,巩固认识

你们有圆柱体吗?有球吗?生活中还有哪些是圆柱体,球?

(5)再观察圆柱体,求的形状,

3、小结

今天学习了什么?三、课堂活动练习七1、3 教学反思:

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