常见的量公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

常见的量教学内容:北师大版六下P86“常见的量”。教学目标:1.学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率,能够根据实际选择、应用合适的单位;掌握单位之间的简单换算,以及量的简单计算。2.学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中,进一步体会各个量的具体意义;能说明对常见的量选择、分析、判

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见的量

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2018-04-13 00:02:00

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学校：大邑县花水湾镇学校

常见的量公开课教学设计模版

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2018-04-13 00:02:00

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关键词：常见的量公开课教学设计模版

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常见的量

教学内容:北师大版六下P86“常见的量”。

教学目标:

1.学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率,能够根据实际选择、应用合适的单位;掌握单位之间的简单换算,以及量的简单计算。

2.学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中,进一步体会各个量的具体意义;能说明对常见的量选择、分析、判断的理由,提高分析、判断和推理等思维能力。

3.学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用,培养有据思考、判断、分析等良好的学习品质。

教学重点:常见的量的归纳整理和应用。

教学难点:掌握时间单位间的关系。

教学过程:

一、导入课题

引入:在我们的日常生产、生活和科学研究中,经常要接触各种量,并且进行各种量的计量。在小学阶段,我们学习过质量、时间和人民币这些常见的量和相应的计量单位。今天我们就复习这些常见的量。(板书课题)

通过复习,进一步认识质量、时间和人民币及相应的单位,了解各类量相邻单位的进率,进一步掌握单位间的简单换算,并提高计量单位应用的能力。

二、回顾整理、交流

1.小组整理。

提问:常用的质量单位有哪些?(板书:质量)相邻单位之间的进率各是多少?常用的时间单位、人民币单位各有哪些?(板书:时间人民币)你能说说这些单位,以及相邻单位间的关系吗?请先独立整理,再小组交流。

学生整理,小组交流,教师巡视、指导。

2.集体交流。

(1)提问:你知道质量单位的哪些知识?

(2)提问:我们学习过哪些时间单位?你知道这些单位间的关系吗?说说你的认识。

提问:闰年有什么规律?怎样判断某一年是闰年还是平年?

提问:我们认识了哪两种计时法,这两种计时法有什么区别和联系?

24时计时法普通计时法

(3)提问:关于人民币的单位你有哪些认识?

生:元角分

1元=10角1角=10分

三、基本练习

1.做“巩固与应用”第1题。

学生直接填空,独立完成。

集体反馈,指名说说是怎样思考的。

2.做“巩固与应用”第2题。

复习时间的认识及24时计时法,学生计算后,让学生说说自己思考的方法和思考的过程。

3.做“巩固与应用”第3题。

学生先完成填空,再集体校对。

四、应用练习。

1.做“巩固与应用”第4题。

再次体会1分的实际意义。

五、课堂总结

提问:这节课复习了哪些内容?通过这节课的复习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：常见的量公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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