2.浓缩人类文明的经典工程优秀说课稿

第一单元绚丽多彩的世界第二课《浓缩人类文明的经典工程》

教学目标:

态度:通过精妙绝伦的世界古代建筑,使学生在了解世界文化遗产的基础上,了解世界建筑史上的奇迹,激发学生对劳动人民的热爱之情,培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗结晶的情感态度,同时培养学生积极探索的精神和审美能力。

能力:培养学生的观察能力、欣赏能力和探究能力。

知识:了解世界上古代建筑的成就及其在人类历史发展中的意义,认识到古老建筑是一个国家和地区文化程度的集中体现,古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月,而且体现了人类的智慧和巧夺天工的艺术创造。

养成教育训练点:

1.继续培养学生认真倾听的能力。

2.培养学生的观察力、欣赏力和探究能力。

3.培养学生搜集整理资料的能力。

教学重点:

了解世界上古代建筑的成就及其在人类历史发展中的意义。

教学难点:

了解世界建筑史上的奇迹,激发学生对劳动人民的热爱之情。

教学准备:

1.收集有关世界古代建筑的图片、音像资料。

2.了解有关我国和家乡的有关古建筑资料。

3.教师准备多媒体课件。

教学时间:两课时

第一课时精妙绝伦的古代建筑

教学目标:

1.了解世界各地的古老建筑,以及它们的建筑特点与辉煌历史,使学生感受古代各地灿烂的建筑文化。

2.了解中国的古代建筑,了解中国古代建筑的精妙绝伦,激发学生的民族自豪感。

3.引导学生搜集资料,合作交流,拓展知识面。

养成教育训练点:

1.继续培养学生认真倾听的能力。

2.培养学生的观察力、欣赏力和探究能力。

3.培养学生搜集整理资料的能力。

教学重点:

了解雅典卫城与罗马角斗场

教学难点:

引导学生透过现象看本质,既要看到古建筑的辉煌,还要了解围绕其中的历史。

教法学法:讲解法、合作探究法

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

同学们,古代四大文明古国及古希腊、古罗马有很多伟大的建筑,你了解吗?(考古有两种方式,一种是文字形式的,比如《史记》两千多年前的司马迁,给我们记载下来,今天的我们翻开书读一读就知道是怎么回事,另一种形式就是实物,古建筑就是典型的实物,它们虽

历经一两千年,但现在还在那个地方,无声地诉说着自己昔日的辉煌。)

二、揭题并板书

精妙绝伦的古代建筑

三、学习新知

(一)展示经典图片,了解古代建筑的精妙绝伦

1.课件展示:精妙绝伦的古代建筑图及相关资料介绍

古希腊雅典卫城古罗马圆形剧场罗马角斗场

伊拉克清真寺印度佛塔

2.你课前还搜集有相关的资料吗?请向大家介绍一下。

学生全班交流。

(二)交流探讨,追寻建筑文明的足迹

师:看了这些精妙绝伦的古代建筑,你有什么感受?

学生自由发言。

(三)小组合作,展示祖国文明的辉煌历史

小小介绍会

师:祖国大得上的古建筑比比皆是,它们展现着文明古国的辉煌历史,见证着劳动人民的智慧,也是中华民族的骄傲。请大家现在小组介绍一下你见过或者了解那些具有特色的古建筑?

1.同学们把自己亲身经历、亲眼所见的我国和我们家乡具有特色的古建筑在小组内进行交流,整理。

2.各小组选一名代表介绍,全班进行交流。

3.学生选取一个自己感兴趣的,简要地写在教材的第11页横线上。

四、全课总结

五、课外延伸

请同学们在今后的学习、生活中,阅读、观看、欣赏一些反映世界和祖国历史上古代建筑的资料、图片或影像,以激发学生热爱古代文明的情感。

附:板书设计

精妙绝伦的古代建筑

古希腊雅典卫城

罗马圆形剧场

伊拉克清真寺

印度佛塔

故宫

长城

文明智慧艺术创造