我的发现•日积月累名师课堂实录｜教案在线预览

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三年级语文下册第八单元《我的发现.日结月累》教学设计贵州省石阡县第一小学鄢玲教学目标:1.养成自觉区别形近字的好习惯,并且在自我发现中培养探究意识。2.积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。教学重难点:1.积累四字成语,并在习作中运用。2.收集歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。课前准备:收集歇

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-28 22:20:00

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学校：石阡县汤山镇第一小学

我的发现•日积月累名师课堂实录

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2018-05-28 22:20:00

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关键词：我的发现•日积月累名师课堂实录

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三年级语文下册第八单元《我的发现.日结月累》教学设计贵州省石阡县第一小学鄢玲

教学目标:1.养成自觉区别形近字的好习惯,并且在自我发现中培养探究意识。2.积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。

教学重难点:1.积累四字成语,并在习作中运用。

2.收集歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。

课前准备:收集歇后语、课件。

教学过程:

一、闯关游戏第一关:巧辨形近字

1、教师出示课件:“凶狠恶狼”,请学生说一说发现了什么?(观察结果:“狠、狼”这两个字长得很像,都是反犬旁,但是“狼”比“狠”多一点。它们是一对形近字。

2.请同学们用同样的方法,仔细观察带点的字,看你能发现什么。

3.交流发现成果。

a.小组内互说,互相启发。

b.集体交流,引导学生联系字音、字义加以区别。

4.你还知道那些字形相近的字?请学生写在黑板上,教师引导学生认真加以区别。

2.课下搜集形近字,装入识字袋中。

二、第二关:成语我知道

1、请学生读一读课本上有趣的成语,看看发现了什么?

2、学生反馈。第一排成语里含有数字,第二排成语是ABAC型的成语,第三排是AABB型的成语,第四排的成语中有一对反义词。

3、学生联系自己已有的学习经验,再说出一些与这些同类的成语,丰富词汇。

4、巩固训练:

⑴在下面成语的空白处填上合适的数字,使等式成立。

()神无主×()霄云外=()湖()海

()家争鸣×()万火急=()载难逢

各有()秋÷以一当()=()步穿杨

(2)成语中含有同义词,请填一填。狐()狗() 和()悦()左()右()一模()()

三、第三关:畅游“歇后语王国”

1、学生自渎歇后语,老师引导怎么用。例:随着科技的不断发展,我们的生活真是“芝麻开花——节节高”。

2、学生联系生活经验,用上歇后语说话。例:有一次,我在家偷看电视,正看得起劲,妈妈回来了,我可真是“孙悟空大闹天宫——慌了神”。

3、资源共享,说出自己积累的歇后语。

4、搜集健康有益的歇后语。

四、教师总结。

五、板书设计。

语文园地八

韩信点兵——多多益善江太公钓鱼——愿者上钩

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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