1 种子ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1.《种子》第二课时教学设计教学目标:1.继续指导学生有感情朗读课文,学习生字,理解词语。2. 从小女孩交树种的一系列描写中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。3. 学习抓住人物外貌、动作、神态、语言的细致描写,来表现人物特点的写作手法。教学重难点:1.教学重点:从小女孩交树种

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2018-04-28 13:42:00

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学校：朝阳县王营子乡八家子小学

1 种子ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-28 13:42:00

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关键词：1 种子ppt配套的教案及板书设计

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1.《种子》第二课时教学设计

教学目标:

1.继续指导学生有感情朗读课文,学习生字,理解词语。

2. 从小女孩交树种的一系列描写中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

3. 学习抓住人物外貌、动作、神态、语言的细致描写,来表现人物特点的写作手法。

教学重难点:

1.教学重点:从小女孩交树种的一系列描写中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2.教学难点:学习抓住人物外貌、动作、神态、语言的细致描写,来表现人物特点的写作手法。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入,调动积极性

1.师:回想课文,说一说《种子》这篇课文讲了一件什么事?

生:……

师:春天到了,作为校园的小主人,我们要为我们可爱的校园增添一抹绿色,那自然就少不了挑选树种了!让我们看一下文中的树种。(出示课件,关于两种种子的介绍)

师:如果有机会你会选择哪个树种,种在我们的校园里?为什么?

2.在开始本节课的学习前我们把课文中所出现的生词,开火车进行领读。(课件出示词语)

二、细读课文,感悟理解

1.带着问题有感情朗读课文,用自己的话简单说说课文讲了件什么事情?

2.找同学说一说。

3.细读第一自然段,找一找,其他同学交得树籽什么样?为什么颜色会不一样呢?为什么有杂质?对于他们的劳动成果,你有什么想法?结尾处,老师会准备说点什么呢?

4.学习2——8自然段。

①思考,小女孩交的树种和其他同学的树种有什么不同?

②找出文中对小女孩外貌、动作、神态、语言描写的句子,谈谈你的感受。学生边说教师边板书

外貌:略带羞涩、脸红、惭愧(自责、愧疚)

动作:掏出、展平、凝望、抖(认真专注)

树种:一般大小、饱满、乌亮光泽(精心挑选)

③随文识字,边理解课文,边完成部分生字的教学。

④你喜欢小女孩吗?为什么?有感情朗读。

⑤为什么小女孩的种子少,却令我感动呢?

5.学习最后一个自然段。

有感情朗读,说说从全班同学的神态和老师的动作中你体会到了什么?

三、课外阅读

新阅读

四、总结体会

联系所学的内容,和你自己的理解,对文中的小女孩你有什么想说的?五、作业布置

有感情朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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