趣味语文课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《看图说成语》教学设计教学目标:1、通过阅读图画,“看图说成语”,培养学生观察、阅读、理解的能力。2、积累成语,并学会应用于习作中。教学重点:引导学生观察图画,根据画面内容能说出成语。教学难点:基本理解成语意思。教学方法:引导、启发等。学法:观察、合作交流。教学过程:一、谈话导入教师:恭喜同学们能顺

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-19 10:18:00

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学校：西畴县第一小学

趣味语文课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-19 10:18:00

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关键词：趣味语文课件配套优秀公开课教案设计

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《看图说成语》教学设计

教学目标:

1、通过阅读图画,“看图说成语”,培养学生观察、阅读、理解的能力。

2、积累成语,并学会应用于习作中。

教学重点:引导学生观察图画,根据画面内容能说出成语。

教学难点:基本理解成语意思。

教学方法:引导、启发等。

学法:观察、合作交流。

教学过程:

一、谈话导入

教师:恭喜同学们能顺利到达语文园地四的最后一站——(课件依次出示:趣味语文、看图说成语)

二、出示图画,看图说成语

1、(课件出示图画)学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。

2、学生根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。

3、让学生选一些成语,试着用图画将成语的意思表达出来。三、拓展延伸

1、小组合作:收集一些画谜来互问互猜。

2、根据成语,画出图画。

3、说说自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。

四、课堂小结

同学们积累到的成语真不少,通过小组合作解决了那么多的难题,真是“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”啊,希望你们能把这些成语运用到我们的习作中去,让他们变得更加的有意义!

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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