笔算除法公开课教案
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笔算除法公开课教案
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关键词：笔算除法公开课教案
正文
除数是一位数的除法
教学内容:
教材第11-12页例1、例2及做一做,练习三第1-3题
教学目标:
1、使学生理解除数是一位数,商是整十、整百数的口算方法,学会正确、熟练地进行计算。
2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去,培养学生迁移类推的能力。
3、培养学生的语言表达能力。
教学重、难点:
1、能正确进行口算。
2、掌握口算除法的思维方法,理解算理。
教学过程:
一、学前准备
1、口算(口算题卡片)
2、口答。
60里面有几个十? 800里面有几个百? 240里面有几个十?
3、把6根小棒平均分成3份,每份是多少根?
二、探究新知
1、学习教材第11页例1。
2、学习600÷3=
3、学习教材第12页例2。
列式后观察被除数与刚才所学例题中的被除数有什么不同。
三、作业布置
1、教材第11页“做一做”。
2、教材第13页练习三第1—3题。
四、思维训练
1、列式并写出得数。
(1)6000除以3的多少?
(2)3600除以4的多少?
2、抢答。(口算卡)
板书设计:
用一位数除整十、整百数及几百几十数的口算方法
口算方法:用被除数最高位上的数或前两位数除以一位数,在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
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来自：学校：浏阳市高坪镇高坪完全小学
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