展示台公开课参赛课教案

人教版语文三年级下册《语文园地五展示台》教学设计

刘青

天津市滨海新区塘沽浙江路小学

教材分析

本单元是以“可贵的亲情、友情”为主题编排教学内容的,通过《妈妈的账单》这篇课文的学习、《综合性学习》以及学生已有的生活经验已经能够深深地感受到父母之爱了,也懵懵懂懂地知道了应该回报父母之爱。但是对于如何汇报这种爱、该以什么方式来回报,似乎还是一个问号。这次“展示台”正好为孩子提供了充分的交流平台和展示空间,可以和本单元的“综合性学习”活动的总结和反思结合起来,把活动成果与参与程度、态度、合作意识等方面结合起来,进行适当的自我评价和相互评价。在展示之前,老师需要了解学生的准备情况,对学生的作品进行分组,指导学生进行选择。

学情分析

小学三年级的孩子对于语文实践活动并不陌生,因为他们已经参加过很多次的类似这样的活动了,只不过是每次活动的主题不一样而已。他们的表现欲极强,而这个阶段正是形成他们自信心的关键时期,他们在接受评价的过程中能发现自己的价值,产生兴奋感、自豪感、对自己充满信心,但他们的个体差异比较大。因此在展示的过程中要让孩子根据自己的实际特点和特长选择适合自己的展示方式,给他们以展示的空间和时间。在展示的过程中互动交流、互相评价、相互启发、相互学习。

设计理念

根据学生的年龄特点和我班的教学实践,充分调动他们的积极性,引导学生在表演中展示,在展示过程中互相交流、互相启发,互相学习。学会用自己独特的方式表达对爸爸妈妈的爱。把成果展示与对综合性实践活动的总结和反思结合起来。引导学生回顾本次活动的过程,把活动成果与参与程度、态度、合作意识等各方面结合起来,进行适当的自我评价和相互评价。同时巧妙引导学生认识到自己的不足之处,激励他们在今后的学习中争取做得更好。

教学目标

通过实践活动,让学生会用口语、唱歌、舞蹈、朗读、写话等方式进一步表

达对父母的爱。

教学重难点

在汇报展示活动中能表达出“爱爸爸妈妈”的这种真情实感。

课时安排

1课时

活动准备

让学生课前准备自己要展示的内容。

背诵古诗、名人名言、诗朗诵、唱歌、舞蹈、制作小制作等。

一、导入

(幻灯片展示图片并配上音乐)——天空之城

同学们,在第五单元的学习中我们认识了误以为献血会死,但为了救受伤的朋友还是毅然献血的阮恒;通过《可贵的沉默》我们知道了在接受爱的同时也要真诚地把爱回报给父母;《妈妈的账单》让我们明白了家人之间的关爱是无价的。那同学们想一想这个单元的主题是什么呢?

生答:爱(板书)

那今天就让我们带着浓浓的爱,深深的情,去感受父母的爱,回报父母的爱吧。同学们眼中的那份爱又是以什么形式来展现呢?今天就让我们共同走进第五单元园地中的展示台来一起展示吧。(出示题目板贴:语文园地五展示台)课前老师已经将任务布置下去了,每个小组也选择了不同的形式来展示。哪位同学先来展示呢?(出示:感念亲恩))

二、展示流程

1、关于亲情的古诗:

《岁末到家》——张梓佳

《送母回乡》——郭颢然

师:这是对母爱多么深情的表达呀!同学们接着来展示吧!

2、关于亲情的名人名言:

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基

母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁

父爱可以牺牲自己的一切,包括自己的生命。——达芬奇

哪位同学还知道其他的名言?

父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之——孔子

母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。——夏加尔

慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香?——雨果郑砚文

母亲是多么温馨的字眼呀!在每天的生活当中妈妈陪伴是最多的,每天妈妈都细心的照顾着你们,对不对?哪位同学愿意讲一讲你和妈妈的故事呢?

3、展示图片小故事

展示照片妈妈为我做饭,为我盛饭,为我收拾屋子,在我学习时为我端水果的照片,认为家长做这些都是理所应当,直到后来发生了一件事,让我意识到,其实我也要把爱汇报给父母。再展示之后的照片,为妈妈盛饭,给妈妈捶背,洗脚。

静怡也和《可贵的沉默》中的同学们一样,在感受爱的同时学会了把最真挚的爱回报给父母,老师知道在你们的心里一直想表达妈妈的爱意,可总是难说出口,那哪位同学愿意大声把对妈妈的爱表达出来呢?

4、诗朗诵——《妈妈,我爱您》

《妈妈,我爱您》

小时候,妈妈的爱藏在怀抱里,

抱着它,暖哄哄的。

上学后,妈妈的爱藏在书包里,

背着它,沉甸甸的。

长大了,妈妈的爱藏在白发里,

摸着它,泪涟涟的。

我病了,漆黑寒冷的深夜里奔跑的---是您

校门前,风霜雪雨里焦急等待的---是您

假日里,和我一起闻阳光味道的---还是您

无论什么时间

无论什么地点

都是您

一直守候

一直等待

一直安慰

一直操劳

爱来自妈妈的怀抱,

那是一弯暖暖的摇篮。

爱来自妈妈的一声问候,

那是雨中的一把伞,

那是寒风里的一件衣。

所以,

我要怀着感恩的心,

去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心,

大声地说“妈妈,我爱您!”

师:你能将自己对母亲的爱融入到诗中,你的妈妈如果听到你深深的爱该有多么感动呀!

5、每天妈妈送你上学,在校门口时总会千叮咛万嘱咐,让你听老师的话,其实老师想对你们说,妈妈每天也很辛苦,你们也要听妈妈的话,下面请欣赏架子鼓《听妈妈的话》

我们表达了深深的爱,你是不是想献给妈妈一个深深的吻呢?

6、妈妈每天为我付出这么多,我想想送给妈妈一个深深的吻,通过我的舞蹈表现出来。

舞蹈《妈妈的吻》

7、我们说母爱像大海一样无私宽广,其实,我们的生活中,还有一种爱,可能

不像母爱那么容易感受,却也无时无刻陪伴着我们,那就是父爱。

就在前几天,董涵就在爸爸的陪伴下完成了一个小手工,大家想不想来看一看?下面有请董涵:我还只做了精美的幻灯片,请大家欣赏。

手工作品展示《蜘蛛机器人》

9、接下来,我们一起欣赏一首和父亲有关的歌曲《父亲》,有请演唱者。

《父亲》

总是向你索取却不曾说谢谢你

直到长大以后才懂得你不容易

每次离开总是装作轻松的样子

微笑着说回去吧转身泪湿眼底

多想和从前一样牵你温暖手掌

可是你不在我身旁托清风捎去安康

时光时光慢些吧不要再让你变老了

我愿用我一切换你岁月长留

一生要强的爸爸我能为你做些什么

微不足道的关心收下吧

谢谢你做的一切双手撑起我们的家

总是竭尽所有把最好的给我

我是你的骄傲吗还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊长大啦

多想和从前一样牵你温暖手掌

可是你不在我身旁托清风捎去安康

时光时光慢些吧不要再让你变老了

我愿用我一切换你岁月长留

一生要强的爸爸我能为你做些什么

微不足道的关心收下吧

谢谢你做的一切双手撑起我们的家

总是竭尽所有把最好的给我

我是你的骄傲吗还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊长大啦

时光时光慢些吧不要再让你变老啦

我愿用我一切换你岁月长留

我是你的骄傲吗还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊长大啦

感谢一路上有你

你们的演唱长出了心声,其实爸爸和妈妈对你们的爱都是无怨无悔的,作为孩子你最应该的就是学会感恩,对吗?

生答:是

刘老师知道,班上有的同学准备了快板,想表达对父母的感恩,大家想不想看一看?

掌声欢迎

快板《感恩父母》

10、全家福展示

有妈妈,有爸爸,还有一个小小的你,就组成了一个温暖的家,今天,邓方旭展示的作品就和家有关。我们有请琵琶和毛笔书法展示,有请三位同学。

爸爸是船,妈妈是帆,载着孩子遨游在人生的海洋,为孩子引领人生的方向。多么伟大的父爱母爱呀。

11、作品展示展示

刚刚过去的母亲节,马上迎来了父情节,很多同学为自己的爸爸妈妈制作了礼物,下面,我们请同学们为我们介绍一下他们为爸爸妈妈准备的礼物吧。

生1:贺卡

生2:参加学校3D打印社团的作品

生3:十字绣

欣赏着你们为父母精心准备的贺卡,感动着你们回报父母的真诚。孩子们请你们把这份爱回家后传递给你们的父母,让他们感受到自己是天下最幸福的爸爸妈妈。好不好?

12、书写的环节

有些同学虽然没有准备小礼物,但老师相信你们一定有很多话想对爸爸妈妈

说。你能用最诚挚的话语,送上你对父母的问候与祝福吗?

把话写在你桌上的心形卡中。(此时就播放配乐)

贴在心形树上。(让学生读一读)

在你们细腻的言语中,老师深深感受到了你们对妈妈深深的爱。

配乐《感恩的心》,生上台贴上爱心卡

我们的爱心树瞬间枝繁叶茂,硕果累累!希望今天这堂课在同学们心中埋下一颗小小的种子,感恩的种子,感恩父母!

三、结尾

父母的爱像甘泉,像雨露,滋润着我们的心田,让我们的生命洒满阳光,充满生机,通过今天的活动,老师也感受到了你们对父母深厚的感情。40分钟课堂上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的,希望大家都能在实际行动中践行着孝敬父母的诺言。现在让我们一起歌唱《游子吟》,在歌声中结束这节课吧!

《游子吟》

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

板书设计:

语文园地五展示台

感念亲恩

爱