整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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万以内加减法整理和复习教学目标：1、通过梳理知识点一级具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。教学重点：正确、熟练地计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-01-26 11:22:22

来源学校

学校：广元市昭化区石井铺乡小学

整理和复习教学设计及教案分析

未知

2021-01-26 11:22:22

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

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万以内加减法整理和复习

教学目标：

1、通过梳理知识点一级具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。

2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。

3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。

教学重点：正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。

教学难点：能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。

教学步骤：

一、知识梳理

1.回顾知识学过的知识整理图（树形知识结构图，知识框架图）

2.学生自主学习整理本章知识，绘制知识框架图。

3.小组交流完善知识框架图。

4.集体交流，回顾本章知识，课件展示知识框架图。

二、复习整理万以内加减法计算方法

。

1、两位数加、减两位数的口算方法。

（1）提问：怎么口算两位数加两位数？

小结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加，这样口算更加快捷。

（2）提问：怎么口算两位数减两位数？

小结：两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去，这样口算比较便捷。

（3）根据口算方法口述口算过程。（课件出示练习题）

2、几百几十加、减几百几十的笔算。

（1）提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？

（2）小结：列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），主要不要漏加进来的一（不要漏减走的一）。

（3）

计算巩固（课件出示练习题）

3.复习估算方法。

（1）提问：估算有什么好处？加减法一般怎样估算？

（2）练习：估一估，连一连，说一说自己的估算方法。（课件出示练习题）

二、基本练习

1、口算。

三、拓展提高

1. 在里填上“＞”“＜”或“等于”。

62＋13 78 83－26 67 38＋47 92－17 306＋432 800 138＋587 700 644－328 350 2.

教材19页第3题。

我家距离学校

大约520米。

大约350米。

这两位同学的家与学校在同一条

大路上，这两位同学的家相距多少米？

4.练习四第3题。

四、课堂小结

本节课我们梳理了哪些知识？本单元的知识中你还有哪些不明白的地方？发言，教师点评，解疑答惑。

学生

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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