能说会道教案设计范例｜教案在线预览

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《百花园六》第二课时备课环节卡年段：四下科目：语文主备人：富裕使用人：富裕教学环节一、阅读平台（1）学生用自己喜欢的方式读短文《我向奶奶学语言》，边读边想，这篇短文主要写了什么内容？（2）再读短文，思考：奶奶的话好在哪里呢？小作者有什么新发现？（3）学生读文，讨论交流汇报。（4）你还有什么不理解的问

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2018-04-17 09:33:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

能说会道教案设计范例

未知

2018-04-17 09:33:00

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关键词：能说会道教案设计范例

正文

《

百花园六

》

第二课时备课环节卡

年段：

四下

科目：语文

主备人：

富裕

使用人：

富裕

教

学

环

节

一、阅读平台

（1）学生用自己喜欢的方式读短文《我向奶奶学语言》，边读边想，这篇短文主要写了什么内容？

（2）再读短文，思考：奶奶的话好在哪里呢？小作者有什么新发现？

（3）学生读文，讨论交流汇报。

（4）你还有什么不理解的问题吗？提出来共同讨论。

二、能说会道

（1）同学们，你们有没有过类似这样的经历：一位同学丢了一支和你同样的一支钢笔，他责怪你私自拿了他的东西，你受到了委屈,心里会怎样呢？（难过）

再比如，你走过有果皮纸屑的地方，没有弄清楚情况就批评旁边的同学不讲社会公德，使别人受到委屈；后来知道不是他乱扔的心里又会怎样呢？（内疚）

（2）请同学们回忆自己受到委屈或委屈别人的事，确定自己最想说的内容。

（3）不论是你受到了委屈，还是你委屈了别人，该怎么办呢？

（4）学生讨论解决的办法，教师适时出示泡泡框的内容。

1）我要把自己受到委屈的事情说清楚。

2）向别人说明情况，不要着急，要有礼貌。

3）向别人道歉，态度要诚恳。

（5）确定好了自己要说的内容，又懂得了表达的方式方法，就先说给你小组内的同学吧！

（6）小组推荐代表在全班交流，然后进行评价。

（7）教师小结：在平时的学习和生活中，受到了委屈可以向别人解释，委屈了别人要向别人道歉。

三、课堂总结，置留作业

这节课，我们懂得了学习语言的好办法，你呢？

关于本教案的常见问题

Q：能说会道教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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