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Unit 1 Lesson 5 Where?教案教学目标：知识目标：能正确地听、说、读、写on in under box 能力目标：能综合运用所学的语句进行交际。Where is ...? It’son\in\under ... 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。教学重、难点：能够运
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Lesson 5 Where?优秀教案设计
未知
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关键词：Lesson 5 Where?优秀教案设计
正文
Unit 1 Lesson 5 Where?教案
教学目标：
知识目标：能正确地听、说、读、写on
in
under
box
能力目标：能综合运用所学的语句进行交际。
Where is ...?
It’s
on\in\under ... 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
教学重、难点：能够运用介词on
in
under 来正确表达物体在什么地方。
教具：教材，课件. 教学过程：
导入
出示图片，我的书丢了，让我们一起去找一找吧！
Step 1.学习本课新单词：box
in
on
under
a. 图片出示新单词，老师领读。
b.小组读单词并听写。
d.听歌曲《on
in
under》巩固单词。
Step 2.学习句型
a.出示图片,教师找书，引出本课句型。
Where is the book? It’s on the desk. b.出示图片小组合作找书，学生展示,学习句型（提示句型，帮助学生）。
Where is the book? It’s in the box.
c.出示图片小组合作找书，学生展示，学习句型（无句型提示）
Where is the book? It’s under the desk.
Step 3.听歌《where is it》巩固句型
Step 4.Homework group work
Use what we have learnt in this lesson to describe the picture
Where is the …? It’s on/in/under the….
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