资料摘要
《列方程解决实际问题》教学设计方案教学目标：1、能根据等量关系，正确列方程解决一步计算的实际问题。2、掌握列方程解决一步计算的实际问题的方法。3、培养学生运用多种方法解决实际问题的能力。重点难点：重点：能够列方程解决一步计算的实际问题。难点：掌握列方程解决一步计算的实际问题的方法。教具准备：无板书设
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6.列两步计算方程解决实际问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 73
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-11 10:29:00
- 来源学校
- 学校：翼城县桥上镇下交完全小学
6.列两步计算方程解决实际问题教学设计一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6.列两步计算方程�…教学设计一等奖
正文
《列方程解决实际问题》
教学设计方案
教学目标：
1、能根据等量关系，正确列方程解决一步计算的实际问题。
2、掌握列方程解决一步计算的实际问题的方法。
3、培养学生运用多种方法解决实际问题的能力。
重点难点：
重点：
能够列方程解决一步计算的实际问题。
难点：
掌握列方程解决一步计算的实际问题的方法。
教具准备：
无
板书设计：
列方程解决实际问题
找
列 算
检验
《列方程解决实际问题》
教学过程设计
教师行为
(一)
激情导入
1、解下列方程
45+x=95 230-x=40 50x=350 x÷8=25 2、谈话：
同学们，我们已经学会了利用等式的性质解一些方程，我们还可以运用解方程的方法解决一些实际问题。
学生学习活动
学生通过复习巩固解方程式题，进一步熟练解方程的方法，提高正确率和计算速度。通过谈话引导学生把解方程和解决实际问题结合起来。
设计意图
通过谈话导入引导学生产生列方程解决实际问题的兴趣。
(二)
初探
例7 引导学生根据一下提示自主学习交流。
1、题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？你能写出怎样的等式？
2、小红去年的体重我们知道吗？不知道可以用什么来表示？
3、列方程解决这道题。
4、这道算式表示什么意思？
5、你是怎样检验计算结果的？
6、这道题还可以怎样列式？根据什么数量关系式？
学生在自学中，通过动手、动脑、计算根据题意自己列出方程，并说出列式依据。
学生通过自学，在教师问题的引导下找出未知量、列出数量关系，独立列方程解决简单的实际问题，为进一步学习稍复杂的列方程解决实际问题打下了基础。
(三)
深究
学生自学、小组交流例8，思考：
1、根据题意可以找出怎样的相等关系? 2、设哪个未知量？怎样列方程？
小组代表板演解并说出解方程的依据。
教师讲解，集体订正。
学生列式计算，并说出计算方法，在板演、独立计算、小组交流等活动中掌握列方程解决实际问题的方法。
学生通过自己的动手操作、思考、计算，以及小组交流汇报展示、教师点拨，获得方法，形成了能力。
(四)
提纲挈领，梳理归纳
教师引导：刚才我们一起列方程学生对问题思教师对方法解决了例7、例8，请大家想一想列方考，并汇报，梳理的总结，使学生掌程解决实际问题时要注意什么？
计算方法。
握了通过已有知教师指名，学生发言。请学生梳识转化来学习新理知识，教师归纳、整理计算方法。
的知识的方法，为教师投影出示：
以后的学习打下了基础。
找未知量，用字母表示；
根据题意，列方程计算；
方法总结，并检验计算结果。
通过投影进行呈现，使学生在计算中得心应手。
(五)
课堂练习
1、定势练习：
完成9、10页练一练。
2、巩固练习：
完成练习二第2、7题。
3、拓展练习：
完成练习二第13题。
学生完成各练定势练习，让习题，提高学生列学生进一步明确方程解决实际问题列方程解决实际问题的方法。
的能力。
巩固练习，让学生在计算和竞赛中提高列方程解决实际问题的速度和正确率。
拓展练习，重在培养学生的分析问题的能力和审题习惯。
(六)
课堂小结
今天这节课我们主要学习了什 学生发言，谈让学生再次回顾课堂所学知识，进一步加深掌握列方程解决实际问题的方法。同时，为下一阶段的学习打下基础。
么？
自己本节课的收
获。 你觉得用方程解答实际问题这个方法关键是什么？
教师提问，学生发言，学生补充，教师总结。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-11 10:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 73
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2544
来自：学校：翼城县桥上镇下交完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6.列两步计算方程解决实际问题教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6.列两步计算方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。