解决问题优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

第2课时解决问题教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教学过程：一、复习旧知：我们之前学过哪些时间单位？1时=（）分1分=（）秒二、新知探究教学例2：（1）

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-21 20:08:00

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学校：温宿县第二小学

解决问题优秀教案案例

未知

2018-05-21 20:08:00

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关键词：解决问题优秀教案案例

正文

第2课时

解决问题

教学目标：

1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重、难点：

时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教学过程：

一、复习旧知：

我们之前学过哪些时间单位？

1时=（

）分

1分=（

）秒

二、新知探究

教学例2：

（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校。

（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢？

（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：

a、分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。

b、45－30=15，是15分钟。

得出结论：

经过的时间=末时刻-初时刻

初时刻=末时刻-经过的时间

末时刻=初时刻+经过的时间

三、巩固练习：数学书练习一

四、全课总结，回归评价：

教师：今天通过学习今天的知识你的收获是什么？

一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国。

五、回家作业：书上做一做。

板书设计：

解决问题

离家的时间：7时30分

到校的时间：7时45分

经过的时间=末时刻-初时刻

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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