整理和复习教学设计与反思｜教案在线预览

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第六单元整理和复习(一) 教学内容：第6单元整理和复习教学目标：1、对整个单元所学知识进行回忆梳理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学重点：使学生进一步掌握100以内整十数加、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-10-29 06:28:07

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学校：南县浪拔湖镇中心小学

整理和复习教学设计与反思

未知

2020-10-29 06:28:07

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关键词：整理和复习教学设计与反思

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第六单元整理和复习(一) 教学内容：

第6单元整理和复习教学目标：

1、对整个单元所学知识进行回忆梳理，使学生体会分类总结，归纳

整理和方法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数

的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

教学重点：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十

数的计算方法。

教学难点：加深学生对其计算方法的理解。

教具准备：口算卡片

教学过程：

一、分类整理

出示一组口算卡片

25+8 39+40 36+7 59+2 50+16 21+6 42+3 47+30 小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？谁愿意来试一试？

可能会出现下面这种情况：

（1）25+8 21+6 36+7 59+2 42+3 （2）50+16 39+40 37+40 师：告诉小朋友们，你为什么会这么分呀？

（板书：两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。）

二、计算各题，总结计算方法

这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快？

课件出示知识点1、2、3

总结：

知识点1：运用100以内数的加、减法的计算方法仔细地进行计算。然后引导学生思考7和2只有在相同数位上时才能直接相加、减。相同数位上的数相加减。

知识点2：不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。

知识点3：可以用同数连加的方法解决，可以数一数，还可以用连加、列表的方法等。

三、练习

（一）这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？（分小组活动）

1、每个小组都有这样的一张表，请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成（小组活动）

2、汇报交流

愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评（重点讲退位减法的计算方法）

（二）课件出示练习题P82-83页算一算、擦课桌、小马过河

学生自主练习，分组汇报。

六、小结

这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

板书设计：整理和复习

两位数加整十数

加法两位数加一位数不进位

100以内的加法和减法进位

减法两位数减整十数不退位

两位数减一位数退位

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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