Part A教案（名师）

Unit 2

Ability

Part

A

陆川县第二小学

陈桦

教学目标

◆

语言知识目标

1.学习单词can，swim，draw，run，并懂得运用。

2.学习句子：I can swim.I can draw.I can dance.I can run.I can sing. 3.学习字母e在重读闭音节中的读音。

4.学说韵律诗：I Can. 5.功能：谈论能力。

◆

语言技能目标

1.能听懂sing，swim，draw等指令，并做出相应的反应。

2.能够正确使用句型I can....表达自己的能力。

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情感态度

培养学生对自己能力的自信,并通过语言表达出来。

教具准备

1.单词卡片：swim，draw，run等。

2.教学图片：cat，dog，duck等。

3.DVD或教学光盘。

教学过程

Step 1Warming up 1.师生互致问候。

2.全班齐唱I can say my A B C song. 3.揭示并板书课题：Unit 2 Ability Part A Step 2 Review 1.复习几种动物名称，如：cat，dog，duck，等。教师出示图片，让学生读，读得好的要给予表扬。

2.复习几种动作名称，如：sing，dance等。教师和学生一起边说边做动作。

Step 3 Presentation （一）教学单词can和句子I can.... 1.教师出示男孩的图片说：“Yes,I can.及I can sing.”教学can，板书I can....（学单词中学句子，真正做到词不离句，拳不离手。）

（二）教授单词：swim，draw,run 1.教师出示一个正在游泳女孩的图片说：“

swim.”教师边做游泳的动作，边说：“I can swim.”再出示单词swim并教授。请学生注意swim的发音。板书swim。开火车读、组读、全班齐读

2.教师出示一个正在画画女孩的图片说：“

draw.”教师边做画画的动作，边说：“I can draw.”再出示单词并教授draw,板书draw。开火车读、男生读、女生读、全班齐读

3.教师出示一个正在跑步男人的图片说：“.run”引导学生造句：I can run.再出示单词并教授run,板书run。开火车读、组读、全班齐读。

4.学说韵律诗：I Can. I Can我会

Sing, sing, I can sing. 唱呀，唱呀，我会唱歌。

Dance, dance, I can dance,跳呀，跳呀，我会跳舞。

Draw, draw，I can draw. 画呀，画呀，我会画画。

Can you swim? Yes, I can.你会游泳吗？是的，我会。

Can you skate? Yes, I can.你会滑冰吗？是的，我会。

Can you ride a bike? Yes, I can.你会骑自行车吗？是的，我会。

5.教师出示Sally,Fido的图片，请学生跟Sally,Fido打招呼，并猜猜Sally,Fido会什么。

6.播放课文录音或DVD，请学生说一说Fido会做些什么? （三）课文教学

1.翻开课本第9页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。（教师播放课文录音，学生能学到更标准，更地道的英语。）

2.再播放课文动画二到三遍，采用全班跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。（播放课文动画，生动有趣，激发学生的兴趣。）

4.巩固练习。

(1)完成课本第10页的Look and say. （四）语音教学

1.复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音。

2.教师出示单词卡片red，ten，pen和hen，请学生说一说它们共同含有一个什么字母。

3.教师领读这三个单词，然后请学生归纳字母e的读音。

4.教师播放课本第10页的Listen and learn the English sounds.请学生模仿跟读

Step4 Extension 1.同桌两人一组进行对话练习。

2.出示Fido的头饰，请学生表演对话。

3.游戏——照镜子。

综合活动：游戏规则：请一个学生上台边做动作边说：“I can，I can，I can sing....”全班同学扮演镜子，要跟台上的同学做的一模一样。

小结：学习单词can，swim，draw，run

句子：

I can swim.

I can draw.

I can dance.

I can run.

I can sing. Step 5 Homework 1.听录音，熟读本课内容。

2.抄写can，swim，draw，run每个10次。

板书设计：

Unit 2

Ability

Part

A can，swim，draw，run，

I can swim. I can draw. I can dance. I can run. I can sing.