Part A优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Parts of the Body Part A 黄雪莹教学目标◆语言知识目标1.学习单词face，eye，nose，mouth，ear，初步运用touch。2.学习句子：Draw a.... 3.理解句子：T

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-01-07 02:46:31

来源学校

学校：灵山县第三小学

Part A优秀教学设计

未知

2021-01-07 02:46:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A优秀教学设计

正文

Unit 5 Parts of the Body Part A

黄雪莹

教学目标

◆

语言知识目标

1.学习单词face，eye，nose，mouth，ear，初步运用touch。

2.学习句子：Draw a.... 3.理解句子：Touch your.... 4.功能：描述身体部位。

◆

语言技能目标 1.能听懂会说 Draw a.... 2.能听懂句子Touch your....并做出反应。

◆

情感态度目标

鼓励学生喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

◆

文化意识

乐于接触异国文化，明白在日常生活中，中国人和英美人对体态语的理解差异。

教具准备

1. 单词卡片：face，eye，eyes, nose，mouth，ear，ears等。

2. 录音机或教学光盘。

教学步骤

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.学说韵律诗：I can.

Step 2 Review 1.复习单词：face，eye，eyes, nose，mouth，ear，ears 2.揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part A

Step 3 Presentation

1.教学touch (1)教师摸摸自己的头，引出单词touch，让学生理解touch的意思。

(2)教师发出指令：“Touch your face/eyes/nose/ears/mouth....”学生做出相应的动作。全班学生听指令做动作。21教育名师原创作品

(3)游戏——谁的反应快。

游戏规则：每组请一位学生上台面向全体学生，教师站在选出的学生的背后，用手指指着自己的身体的某一部位，全体学生用“Touch your....”发指令，台上学生根据指令快速做动作，做错的或太慢的就被淘汰出局，留到最后的学生为获胜者。21cnjy.com

Step 4 Extension 综合活动：

1.游戏——画画。

游戏规则：请两位同学到黑板来，为两张脸画上五官部位。其他同学根据老师出示的单词（例如face），一起喊Draw a face三次，看看台上的同学哪一个画得比较快。快者胜利。

2.拓展。

Step 5 Homework 熟读课文，并能用以下句子进行口头交际

①Touch your …

②Draw ..

课后反思：

在本节课上，我以已学过的人体器官单词导入，复习操练，首先可以达到一个让学生快速进入学习状态又消除紧张感的目的。接着板书了今天的课题。在教授新单词touch的时候，我充分运用TPR，利用动作来让学生更加明了清楚，而在操练学习Touch your....句子的过程中，我用了一些游戏来增加学生的兴趣。但是有几点是做得不够好的。一、在Touch your....句子的时候应该多让学生说，我来指；二、在学习单词的时候应该多加空拼，让学生更加熟悉；三、最后的拓展环节有点简单了，应该设计更具体些。

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A优秀教学设计