Lesson 13 I’m Hungry!优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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Lesson13: I’m Hungry! 课型新授授课时2018．授课人王宏梅课时1 间4.25 1.让学生能听说读写重点词汇：food, eat, table, 教学目juice, drink 标2.让学生能认读、理解并运用句子教学重让学生能熟练运用本课所学词汇和句子，能流利的点朗读课文并能综合

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所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

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2018-04-26 16:03:00

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学校：万全县梁家庄小学

Lesson 13 I’m Hungry!优秀教学设计说课稿

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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!优秀教学设计说课稿

正文

Lesson13: I’m Hungry! 课型

新授

授课时2018．授课人

王宏梅

课时

1 间

4.25 1.让学生能听说读写重点词汇：food, eat, table, 教学目juice, drink 标

2.让学生能认读、理解并运用句子

教学重让学生能熟练运用本课所学词汇和句子，能流利的点

朗读课文并能综合运用本课知识

教学难让学生能在运用本课所学词汇和句子，能流利的朗点

读课文并能综合运用本课知识

教具准多媒体课件

备

一、

复习导入

个性化1.What do they eat? （Answer 建议

quickly）

(分别出示老虎，猴子和牛的图片，让学生抢答)

二、

新课讲授

1.重点单词

(1)首先出示图片教授重点单词food, juice, table.重点讲授table 和desk的区别。

教学过程

(2)音标法讲授形容词hungry和thirsty.动词drink和eat. (3) 看图抄写重点单词，看谁写的又好又快。

2. 重点句型

出示图片讲授课文中出现的重点句型

(1) 做出动作领读句子

I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink.

(2)小组练习重点句子。

课题

板书设计

教学反思

三、巩固练习

(一.) Game time 1.单词练习

(1)Let’s say words. (2)What’s missing? 2. 句子练习

Look and say. (二.) Do exercise

1. 选词完成句子

2. 选择正确答案

四、作业布置Homework

Lesson 13 I’m Hungry! food

hungry

I’m hungry. table

eat

I want to eat. Juice

thirsty

I’m thirsty

drink

I want to drink 通过本节课的学习，重点让学生掌握food，table,juice等重点单词，以及句型I’m hungry, I want to eat…课上学生表现积极，能够掌握本课的重点单词和句型，但需注意个别单词的发音，并且知道table和desk的用法。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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