笔下生辉第一课时教学实录｜教案在线预览

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学校：紫金县县第二小学教师：刘巧优教学内容：四年级语文百花园四“能说回道”笔下生辉“家乡的变化教学要求：1.通过本百花园的训练，教育学生不断积累祖国的语言文字。锤炼学生的语言组织能力和表达能力，观察能力，思考能力，激发学生从小养成热爱祖国的号品质。2.能过能说会道德训练，培养学生口头表达能力和处处留

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-27 21:09:00

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学校：紫金县城第二小学

笔下生辉第一课时教学实录

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2018-04-27 21:09:00

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关键词：笔下生辉第一课时教学实录

正文

学校：紫金县县第二小学

教师：刘巧优

教学内容：四年级语文百花园四“能说回道”笔下生辉“

家乡的变化

教学要求：

通过本百花园的训练，教育学生不断积累祖国的语言文字。锤炼学生的语言组织能力和表达能力，观察能力，思考能力，激发学生从小养成热爱祖国的号品质。

能过能说会道德

训练，培养学生口头表达能力和处处留心观察的良好习惯。

教学过程：

一导趣

（一、）谈话导入，激发兴趣

同学们，最近老师发现有的地方新架了过街天桥，它给我们的生活带来了很多的方便，你们有没有发现近年来我们周围还有什么变化？

全班交流。

展示学生自己收集的图片，照片，资料等，在小组内进行归类，分组，推选发言代表

二

导向

（二）、顺势导入，交流信息，资源共享

1能不能动动你们的小脑瓜想一想，我们身边的这些变化给我们带来了哪些方便？

2学生讨论交流。

3听了大家的发言，你们都有什么感受？

4学生畅所欲言。

三

导学

（三）、独立思考，选准切入点，自主习作

1从同学们的谈话中，我深切感受到大家对家乡的热爱之情，关注之心。你们想利用手中的笔来写写家乡这些巨大的变化吗？

2（小黑板展示习作要求）我们的家乡发生了翻天覆地的变化，请选择变化最大，给你印象最深的一两个方面，按一定的顺序写下来。注意语句通顺，重点突出一个“变”字，来反映家乡在前进，越变越美好。

3学生独立思考，选准切入点，开始习作，教师巡视指导。

提出习作要求：

1.描绘家乡的现在，或者设想家乡的未来。

2.观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。

3.如果你认为家乡还有需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。

如果写想象作文，先想想家乡还有哪些美中不足的地方需要改进，如城市交通不发达、环境污染严重等，然后设想一下未来的家乡是怎样克服这些缺点的，会呈现出什么样子或景象。

第四步：思路(以范文为例) （多媒体展示）

开头：简要交代故乡周围的环境

中间：详写故乡的巨大变化：村子南——村子

东——西面山顶

结尾：抒发赞美之情，点明文章中心

四

导练

（四）、自查互评，修改完善，展示共赏

1轻声朗读自己的文章，边读边修改。

2以学习小组为单位进行评赏。

3认真写，择优在“我能写我会写”习作栏中张贴，全班共赏。

五

导评

总结：进行了刚才的讨论交流，大家对自己的家乡有了深入的了解，大家一定会更加爱护自己的家乡，老师希望大家能够爱护家乡的一草一木。

布置作业：

制定家乡的发展蓝图。

将自己写的文章展示给同学看。

写写你为家乡环境做的一件事。

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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