14 陈嘉庚办学公开课教案

14 陈嘉庚办学

教学目标：

1、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，

怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

2、有感情地朗读课文。

教学重点：

弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点：

体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

老师先给大家欣赏一组校园美景。（课件、音乐）

你们知道这些美丽的学校都跟谁有关？（陈嘉庚）今天我们就一起走进他办学的故事。读课题——

二、读题质疑：

读了课题，你想了解什么？（学生质疑，教师归纳，课件出示问题）

1、陈嘉庚是个什么人？

2、他为什么要办学？他当时是怎样想的？

3、他是怎样说的？

4、他是怎样做的？

三、带着问题，齐读课文，大致了解课文。

1、师：陈嘉庚是个什么人？你是从哪句话了解到的？在这句话中你有不理解的词吗？课件出示：陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。华侨、企业家

师：解释“华侨：侨居国外的具有中国国籍的人。” 什么叫做“爱国华侨”？

生：人在国外但心里一直想着自己的家乡，自己的祖国

板书：思乡

师：谁来读这句？（指名读）

这位爱国华侨太普通？谁再来读？（指名读）这位爱国华侨有点让我敬仰了。谁再读？——全班读。

师：你们是从哪件事体会到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨？

生：陈嘉庚为自己的家乡办学校。（板书：办学）

师：陈嘉庚为什么要办学校？我不明白，谁告诉我他为什么要办学？板书：想

生：陈嘉庚回到家乡，看到很多孩子因交不起学费而被迫辍学，私塾也被迫关闭。

师：拿起书，一起读第四段，想想你从哪里体会到了陈嘉庚的爱国之情？（齐读）

生：我从陈嘉庚“着急”的心情体会出他的爱国之情。你是从他的神态看出来。（板书：着急）

师：他为什么那么着急？

生：因为他想“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？”

师：你是从他的心理体会出。

谁给这个句子换种说法：（课件：1. 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

2. 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那是不行的。）

师：比较这两句，哪句更好？为什么？

生：第一句好。它是反问句，语气强烈，更能突出陈嘉庚当时着急的心情。

师：那你能读出他着急的心情吗？（指名读）不够着急，谁再来？女生读。

过渡：陈嘉庚的心里十分着急，回到家后他是怎样对妻子说的？板书：说

指名读有关句子。（三句）

师：哪一句最让你感动？为什么？

课件出示：

“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”

师：多么简单朴实的话语，一字一句却无不透露出他对家乡孩子的关爱，对祖国前途的关注，不能不让人感动。同学们，让我们一起把这份感动读出来吧！

师：陈嘉庚为了办学校是怎样“有吃有穿就行了呢”？看资料（课件）谁来给大家响亮的读一遍？其他同学认真听。（指名读）

陈嘉庚为集美和厦门大学兴建数十座雄伟的高楼大厦，自己的住宅却是一所简朴的二层楼，既小且暗，办事不便。他的生活艰苦朴素，床、写字台、沙发、蚊帐等都是古老的。外衣、裤子、鞋子、袜子全都打补丁。他家有数百万财产，晚年却为自己规定低的伙食标准即每天五角钱。

师：资料哪句话给你留下比较深的印象？（生自由说）

师：如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？（指名说）

师：你们这么懂事，难怪陈嘉庚说你们是祖国的未来，你们上不了学，那是一定不行的。

师：还有哪句让你有所感动？

生：“钱花掉可以再挣……”（课件：钱花掉可以——）

师：陈嘉庚这句话是对谁说的？

生：妻子

师：妻子怎么说？

生：“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”（课件：这些钱……）

师：妻子同意了吗？

生：没有

师：妻子不同意的原因是什么？

生：钱挣的不容易。

师：哪个词说明钱来得不容易？

生：辛辛苦苦

师：谁来读出挣钱的辛苦？（指名读）

师：我们看一下陈嘉庚下南洋挣钱的资料

（点课件：陈嘉庚17岁（1891年）时渡洋前往新加坡谋生，起初主要在他父亲陈杞柏经营的顺安米店服务，共做了13年。父亲晚年实业失败，欠债20余万元。陈嘉庚接手衰败的家业后，不但要白手创业，而且还要偿还父亲留下的巨额债务。艰苦奋斗了4年时间，才终于有些盈利，他便不顾亲友反对，花了许多时间和精力找到债主，到1907年为止，连本带利还清了父亲所欠的债务。

过渡：经过一番劝说，妻子同意了，（板书：劝妻子。）

陈嘉庚拿出自己的积蓄把学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的呢？板书：做

拿，

生：“每次到学校他总要站一会，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐”

师：看着同学们读书是越来越投入了，老师也想表现表现了。这一次，老师想让你们当小听众了。请同学们认真听，等会儿谈谈自己的感受。

师：学校办起来了，孩子们重回学堂，琅琅的读书声再次回荡在校园上空，家乡的教育也得以继续下去。有了教育，孩子们的未来也就有了希望，孩子们的希望就是祖国的希望啊！看着，听着，想着，陈嘉庚此时此刻心里感到多么--------啊！

课件出示：看着，听着，想着，陈嘉庚此时此刻心里感到多么--------啊！（欣慰）

师过渡：从此以后，身处异乡、辛勤打拼的陈嘉庚从未忘记自己的的祖国，几十年如一日，宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也一直坚持支援家乡办学，为家乡，为祖国的教育事业做出了巨大的贡献。板书：贡献

让我们怀着敬佩的心情一起读一读第九自然段吧！

师：陈嘉庚做出哪些贡献？为什么要这样做？

生：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”

总结全文：

陈嘉庚先生就是这样深爱着我们伟大的祖国，把自己的命运与家乡、与祖国紧紧联系在一起，把建设家乡、报效祖国作为他一生的信念。***主席曾赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。同学们，让我们以陈嘉庚先生为榜样，从小做一个热爱祖国的人吧！

作业：写一篇读后感