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语文四年级《米芾学书》教学设计湖北省襄阳市襄州区古驿镇黄渠河第一小学徐全菡一、教学目标:1.默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。2.让学生了解学好书法的窍门。3.会认读“琢、枉”等2个生字。二、教学重点:理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。学习做事要善于思考的精神。三、教学时间:一

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24 米芾学书主要内容及教案内容

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24 米芾学书主要内容及教案内容

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语文四年级《米芾学书》教学设计

湖北省襄阳市襄州区古驿镇黄渠河第一小学

徐全菡

一、教学目标:

1.默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。

2.让学生了解学好书法的窍门。

3.会认读“琢、枉”等2个生字。

二、教学重点:理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。学习做事要善于思考的精神。

三、教学时间:一课时

四、教学过程:

一、启发谈话,导入新课:

同学们,觉得自己的字写得好看的举手?想学好写字的举手?那老师给大家看几张书法作品(出示图片)(写得好吗?)有谁知道这是谁的字?(米芾)(真聪明!)那么他是怎么写好字的呢?这节课会告诉我们。板书:米芾学书。请大家跟我一起齐读课题两遍。

二、初读课文,整体感知

1、检查预习:

我会读:

私塾

琢磨

窍门

枉然

字帖

(同桌读,全班齐读)

2、导学提示:文中教米芾写字的有哪两人?

(私塾先生和秀才)

他们分别是怎么教米芾写字的呢?结果怎样?请大家带着问题

大声地读课文,在文中用横线画出有关句子。

三、默读课文,深入理解

小组讨论:

私塾先生和秀才教米芾写字的效果为什么不一样?秀才的办法巧妙在哪里?

四、总结全文、拓展延伸。

读文中20自然段秀才说的一句话

米芾练字要做到动笔动心,我们日常不管是写字还是学习也应如此,学习了这篇课文,同学们有没有什么体会,请在书上写下来并分享。

五、板书:

米芾学书

私塾先生

三年学不好

秀才

学好了

动笔

动心

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关于本教案的常见问题

Q:24 米芾学书主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《24 米芾学书》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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