2、认识含有万级和个级的数课件配套优秀获奖教案

第 2 课时 （ 月 日） No: 学习内容：认识多位数（例2 练一练和练习二4~8题）

学习目标：

1.掌握含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。

2.掌握含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。

3.通过具体的教学情境，加深学生对大数的感受，进一步发展学生的数感。

重点难点：

1、含有两级数的写法和读法。

2、亿以内中间和末尾有0的数的读法。

活动过程：

一、激发活动兴趣。

师：上节课，我们学习的都是整万的多位数，今天我们将一起来学习含有两级的多位数。

（板书课题）

二、实施活动过程。

学生活动方案

活动一：教学例2 1、自主学习（一）：

（1)独立思考

2、合作交流：

(1)小组交流讨论。

3、展示汇报：

(1)指派学生汇报。

1、自主学习（二）：

（1)学生独立说说，独立完成写数

2、合作交流：

（1）小组讨论，交流想法。

3、展示汇报：

教师导学预案

1、出示例2第一幅算盘图。

提问：算盘图上拨出的这个数是几位数？含有哪几级？每个数位上的数各是多少？

2、根据算盘中每个数位上的珠子进行写数。 3、提问：有些数位上一个数都没有，该怎么写？

个性修改

（1）指派学生回答，学生板演。并组织交流，

说说自己是怎么想的。

4、学生小结：写含有两级的数时，先写万级

上的数，再写各级上的数。

活动二：教材第12页“练一练”

1、合作交流：（一）：

（1）小组讨论说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的。

2、展示汇报：（一）

（1）指派学生汇报

1、自主学习：

（1)学生独立写数，

2、展示汇报：（二）

(1)组织汇报。

1、自主学习：

（1）学生独立思考。

2、合作交流：

（1）同桌交流想法。

3、展示汇报：

（1）指派学生汇报结果。

三、检测活动效果

1、完成练习二4~8题

（1）学生独立完成。

（2）组织交流。

四、拓展活动时空

1、通过今天的学习，你有什么收获？

板书设计：

先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。

提问：在这三个数中，万级上的数有什么不同？个级呢？

认识多位数

52395239是由5239个万和5239个一组成的。

读作：五千二百三十九万五千二百三十九