资料摘要
第二单元《生产、劳动和经营》教学设计一、教学目标知识与技能:1、阐述我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。2、识别公司的不同类型,分析公司经营成功的要素。3、掌握劳动就业的意义,树立正确的就业观,懂得劳动者依法享有的权利和依法维护合法权益的途径。4、解析银行存贷行为,比较多种投资方
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单元复习与测试ppt课件教学实录
未知
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关键词:单元复习与测试ppt课件教学实录
正文
第二单元《生产、劳动和经营》教学设计
一、教学目标
知识与技能:
1、阐述我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2、识别公司的不同类型,分析公司经营成功的要素。
3、掌握劳动就业的意义,树立正确的就业观,懂得劳动者依法享有的权利和依法维护合法权益的途径。
4、解析银行存贷行为,比较多种投资方式的异同。
过程与方法:
通过问题探究,着重培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生具有就业形势的分析能力,使学生认识到,在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业择业观;在法治国家,应如何依法维护劳动者的权益。
情感态度与价值观:
1、了解近年来我国生产取得的巨大成就,增强民族自豪感以及对我国基本经济制度的认同感。
2、通过本单元的教学,使学生懂得投资的合理性、科学性,培养学生积极创业的观念。
3、培养学生国家观念,使学生认识到,积极创业有利于国家生产力的发展;树立正确的择业就业观;增强学生的法律意识。
4、使学生认识到,诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
二、教学重难点
重点:生产与消费的辩证关系;我国的基本经济制度;企业的经营与发展;就业的意义;解决就业问题的措施;投资方式的选择
难点:生产与消费的辩证关系;我国的基本经济制度;解决就业问题的措施
三、教学方法
讲授法、对比教学法、情境探究法
四、教学过程
【活动一】热身一下,辩一辩
1.生产是消费的最终目的和动力。
2.消费决定生产。
3.公有制经济是社会主义经济制度的基础,是社会主义根本经济特征。
4.国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
5.国有经济为主体,多种所有制经济共同发展是我国基本经济制度。
6.公司制是现代企业的主要的典型的组织形式。
7.我国法定公司形式就是股份有限公司。
8.劳动者享有平等就业和选择职业的权利。
9.获得权利、维护权益,是自觉履行义务的基础。 10.股票是一种债务凭证。
【活动二】考纲展示及核心知识点复习与再现(PPT展示)
【活动三】选一选,习题训练(PPT展示)
【活动四】强化一下,记一记(PPT展示)
【活动五】学生答案评一评(PPT展示)
【活动六】核心知识点再回顾(PPT展示)
文档信息
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