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第三单元 收入与分配综合探究:提高效率 促进公平曲周一中高中政治暴献国【探究活动目标】一.知识目标:1.知道效率的含义。2.掌握公平与效率的辩证关系。3.理解当前我国如何兼顾效率与公平的关系。二、能力目标1.通过学***的辩证关系,提高辩证思维能力。2.正确认识现实生活中的收入差距,提高运用矛盾

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综合探究 提高效率 促进公平名师教学设计1

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第三单元 收入与分配

综合探究:

提高效率 促进公平

曲周一中高中政治

暴献国

【探究活动目标】

一.知识目标:

1.知道效率的含义。

2.掌握公平与效率的辩证关系。

3.理解当前我国如何兼顾效率与公平的关系。

二、能力目标

1.通过学***的辩证关系,提高辩证思维能力。

2.正确认识现实生活中的收入差距,提高运用矛盾分析法综合分析问题的能力。

3.结合社会主义和谐社会建设,对如何兼顾效率与公平提出合理建议的实践能力。

三、情感、态度价值观目标

1.正确认识兼顾效率与公平,学会树立效率优先的意识、培养公平精神。

2.通过本节课的学习,认识到我国以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性。

【教学重点】

理解公平与效率的关系

【探究活动建议】

1、分小组分别收集分配中讲求效率的表现与维护公平的表现

2、分两组分别讨论讲求效率的意义和维护公平的意义

【课时安排】1课时。

【探究活动形式】讨论、辩论、提供合理化建议

【探究活动步骤】

【活动探究】

(一)讨论(15分钟):两则招聘启事

招聘启事1 A公司现要招聘一批推销员,推销某学习软件。要求:会普通话,掌握一定的电脑知识。工资待遇:30元/天

招聘启事2

B公司现要招聘一批推销员,推销某学习软件。要求:会普通话,掌握一定的电脑知识。工资待遇:底薪15元/天,每推销出一套学习软件可抽取10元佣金

思考:(1)如果你是老板,你会采取那种分配方式。为什么?

(2)如果你是应聘者,你更愿意到哪家公司工作?为什么?

(3)假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以下情况:一套学习软件市场价是500元,而包括各方面的成本总共才300元,而从300元转化为500元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得以实现的。但是B公司的老板却轻而易举就获取净利润200元,你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的佣金,老板的收益是你的19倍。你愿意干下去吗?说说你的理由。

(4)请你从“效率与公平”关系的角度,谈谈这一案例给我们的启示。

【课堂探究】

1、效率,指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源有效利用的程度。“讲效率”也就是提高效率,是资源的节约和社会财富的增加,以最少的投入取得尽可能大的成果。那么如何提高效率呢? 2.效率与公平的辩证关系

在经济学领域有这样一个比方,把社会财富比作一块蛋糕,我们的目标就是把蛋糕做大,并且把蛋糕分配合理。其实这就涉及到分配领域中的效率与公平的关系问题。下面大家来看多媒体展示的“做蛋糕”与“分蛋糕”的图片,同学们思考一下效率与公平的关系到底是什么? 学生讨论,老师总结:把蛋糕做大,体现了一方面,效率是公平的物质前提:“没有蛋糕分什么?”所以说,如果没有效率作为前提和基础,对公平的追求会导致平均主义和普遍贫穷。把蛋糕分好,使发展成果惠及全体人民,体现了另一方面,公平是提高经济效率的保证:“蛋糕分好了大家都高兴,才会更积极去做蛋糕”。只有公平分配,才能维护劳动者权益,激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

3.如何兼顾效率与公平

发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,既要提高效率,又要促进公平,那么,如何兼顾效率与公平呢?(同学们自主学习,小组合作找到答案) 学生总结:兼顾效率与公平的关系,既要反对平均主义,也要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

【感知历史】

感知我国在效率与公平认识上的变化

改革开放前:民谣

上工敲破钟,干活磨洋工,

一地一窝蜂,收工打冲锋,分粮兴冲冲。

劳动多了你别喜,东西分配不由你,

劳动少了不用愁,分配多少按人头

改革开放后:

1992年邓小平南方谈话和党的十四大确立了社会主义市场经济的理念。

1993年党的十四届三中全会明确提出“效率优先,兼顾公平”的原则。 十七大:更加注重公平

【问题总结】

问题;怎样缩小贫富差距实现社会公平

(一)从法律上、制度上努力营造一个维护公平的制度环境。

(二)完善分配制度,高度重视解决收入分配差距过大问题。

(三)完善税收制度和社会保障制度等配套制度。

(四)关心困难群体的生产生活,切实解决他们的实际困难。

【布置作业】(3分钟)

就第一阶段所讨论的案例,作进一步引伸:假如,C公司也是一家软件公司,也要同时招聘一批推销员,推销同一学习软件。要求与A、B公司一样,不同的是待遇。C公司没有底薪,推销员每推销一套学习软件,可以获得40元佣金。此时,

(1)如果你是老板,你更愿意选择哪种分配方式?为什么?

(2)如果你是应聘者,你更愿意选择哪家公司?为什么?

(3)如果你是同类公司D的老板,请你设计一套针对推销员的分配方案,要求比A、B、C三家的方案都更好体现效率与公平的结合,更有利于提高公司的效益。

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