单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

第三单元

复习

思想方法与创新意识

一、复习导航：

一条主线：世界是运动、变化、发展的，又是普遍联系的、充满矛盾的。

一大对立：唯物辩证法和形而上学的对立。

三个方面：唯物辩证法的总特征—联系和发展，唯物辩证法的实质与核心—矛盾，唯物辩证法的要求—树立创新意识。

三大观点：联系观、发展观、矛盾观。

一种意识：创新意识。

联系矛盾观点发展普遍性客观性多样性斗争性同一性对立统一革命批判创新系统优化具体问题两点论和重点论量变质变充满信心孤立片面静止肯定一切、否定一切

三、时政结合：

2016年11月1日，为期3天的2016世界物联网博览会在江苏省无锡市落下帷幕。2016物博会以“创新物联时代、共享全球智慧”为主题，期间举办世界物联网无锡峰会、物联网应用和产品展览展示、全国高校物联网应用创新大赛等活动。数据显示，2015年，中国物联网产业规模达7500亿元，“十二五”期间年复合增长率为25%。预计到2018年，市场规模有望达到15000亿元。物联网是开启智能时代的关键钥匙，智能家居、智慧医疗、机器人、无人驾驶汽车等众多概念，都需要依赖于物联网的成熟才能实现落地。据前瞻产业研究院预计，到2020年，全球物联网市场规模将超过10000亿美元;到2025年，全球物联网下游应有市场规模可达11.1万亿美元，占全球GDP的11%。为避免错失良机，国内企业应当积极展开在物联网领域的布局，并不断提高竞争力。

四、专项训练：

1.漫画《吃水果有利健康》（

）

A.否认了联系具有条件性

B.否认了矛盾具有普遍性

C.肯定了事物之间能相互转化

D.肯定了意识具有主观能动性

2.“中国式过马路”，已经成为城市交通管理的一种“痼疾”。从哲学上看，“凑够一撮人就可以走了”折射出部分人背离了(

) A.联系的普遍性

B.联系的主观性

C.联系的多样性

D.联系的客观性

3、放开“单独二孩”是我国生育政策的重大调整完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐稳定。专家表示，放开“单独二孩”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨。这说明（）

①联系是普遍的，任意事物之间都是相互联系的

②联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造联系

③要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向

④联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

4、2016年春节，在网上抢“电子红包”玩出了别样的年味。但有的人为了抢红包，连吃饭、睡觉都盯着手机，忽视了与家人、朋友的交流沟通，甚至有人还患上了干眼症、青光眼等疾病。这表明(

) ①事物的联系是普遍的，任何事物之间都存在着联系

②人们可以改变事物联系的具体条件，建立新的具体联系

③联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移

④人为事物的联系具有“人化”特点，因而是主观的

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

五、巩固基础知识

唯物辩证法的联系观

1.联系的特点：

（1）联系的普遍性

[原理内容]联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

[方法论]要用联系的观点看问题。

（2）联系的客观性

[原理内容]联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

[方法论]①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

（3）联系的多样性

[原理内容]事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。一切事物的存在和发展都是有条件的。

[方法论]①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。②要一切以时间、地点和条件为转移。

2．整体与部分的关系

[原理内容]①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

[方法论]①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

3．系统优化方法

[原理内容]系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

[方法论]①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注重系统内部结构的优化趋向。④要用综合的思维方式来认识事物。

唯物辩证法的发展观

1．发展的普遍性

[原理内容]世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性。

[方法论]这一原理要求我们用发展的观点看问题，反对静止地看问题。

2．发展的实质

[原理内容]发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

[方法论]要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

3．发展的途径：前进性与曲折性

[原理内容]事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

[方法论]①既要看到前途是光明的，对未来充满信心。②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

4．发展的状态：量变与质变

[原理内容]量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

[方法论]①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。②果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③坚持适度原则。

唯物辩证法的矛盾观

1．矛盾的对立统一（斗争性与同一性的关系）

[原理内容]矛盾就是对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性也离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

[方法论]要求我们坚持用全面的、一分为二的观点看问题

2．矛盾的普遍性

[原理内容]矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）。

[方法论]矛盾的普遍性原理要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

3．矛盾的特殊性

[原理内容]矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

[方法论]具体问题具体分析。是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂；是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

4．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

[原理内容]矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。

[方法论]要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

5.主要矛盾和次要矛盾辩证关系

[原理内容]在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

[方法论]想问题办事情既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

6.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系

[原理内容]矛盾的主要方面，是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面，是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二者相互依赖、相互排斥，在一定条件下可以相互转化。

[方法论]看问题既要全面，又要分清主流和支流，重点把握矛盾的主要方面，同时不可忽视次要方面，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

唯物辩证法的否定观

1．辩证的否定观

[原理内容]含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。特点：辩证的否定是发展的环节；也是联系的环节。实质：既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。

[方法论]必须树立创新意识。

2．辩证法是革命的、批判的、创新的

[原理内容]辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的\革命的和创新的。

[方法论]①关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

3.创新的作用

①任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。②创新推动社会生产力的发展。③创新推动生产关系和社会制度的变革。④创新推动人类思维和文化的发展。⑤创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。

六、课堂小结：

1、绘制知识网络图，让所学的基础知识系统化、立体化，从而提高对知识把握的层次，达到运用自如的程度。

2、生活处处有哲学。平时我们要多关注时政，关心生活，感悟名言典故，透析精彩漫画。让哲学帮助我们开启心灵之门，打开智慧之窗，创造更美好的人生。

七、第三单元复习后反思

1、哪些知识点未掌握：

2、解题过程中的收获与不足：