综合探究　坚定理想　铸就辉煌ppt课件教学实录

《坚定理想

铸就辉煌》教学设计

赣州中学

刘琳

课前准备：背景音乐：播放央视《经典咏流传——苔》歌曲

一、导入：

师：赣州中学诗词大会第二季即将拉开帷幕了，今天我们要选出一位同学将代表23班出战，现在我们需要公推两位同学进行PK,获胜者将荣耀登上学校诗词大会现场。

活动（一）赣中诗词大会选拔赛—梦想舞台

诗词大PK（5分钟）

推选主持人一名，选手两名

选手从给出的题板中迅速找出一句诗词，先得3分者胜出（5组，最后出现：苔花如米小，也学牡丹开）为获胜者颁发证书。

请获得挑战学校诗词大会的选手发表感言。（开心

满足

加油

储备等）

师：白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。为什么这首沉寂了300多年的小诗一夜之间能温暖感动亿万观众？

活动（二）逐梦贫困山村，实现人生价值（5分钟）

播放视屏《苔》前面介绍的一段（20秒）

师：梁俊出生在广西壮族自治区大新县的一个小山村，那里依山傍水，风景如画。2001年，18岁的梁俊只身走出大山，来到重庆。没有了家乡的山山水水、淳朴人情，满眼尽是钢筋水泥，喧嚣，浮躁，这一切都令他不适。当过吉他教师、乐队经纪人、广告公司的策划与文案、乐器行店长，梁俊慢慢在重庆立足，但他依然不开

心。“找不到生命的价值，不知道活着是为什么，赚钱，赚钱，赚钱，赚到钱以后怎么样，就吃喝玩乐，我觉得挺空虚的。”（课件出现梁俊图片及这段话）

2013年，梁俊带着新婚妻子周晓丹来到乌蒙山做支教老师，这里位于贵州接近川滇最边缘的西北，僻静苦寒，是中国最贫困的地方之一。生活在这里的人们，一年有一半的时间被大雾笼罩，三分之一的时间不得不忍受跳蚤的叮咬。（课件：学校及当地环境图片）

虽身处远离都市喧嚣的山区，没有都市的繁华和娱乐，日子过得平淡而清苦，但他的内心是快乐充实的，他找到了自己的人生价值，他在孩子们心中种下一颗颗希望的种子，这些种子，终有一天可以冲破重重阻碍在中华大地上绽放属于自己的光芒。

《苔》这首诗表达了即使像苔藓一样微小的植物，也怀着一颗像牡丹一样想要绽放的心，她不光是写给梁老师和他的学生们，也是写给你写给我，写给绽放在天地之间每一个平凡又尊贵的生命。

梁俊老师用自己的方式在贫困山区和孩子们一起传唱着经典，帮助孩子们开阔视野树立远大理想，找到了自己的人生价值。

我们经常问自己“我是谁？我为什么活着？我该怎样活着？前段时间我们班同学就“梦想的实现”相关问题参与了一项社会调查，这份调查报告是由郭永芳同学（全国第二届登峰杯大赛学术报告类二等奖获得者）设计的，现在我们请她为大家展示调查结果。

活动三：梦想时光机，奋斗的青春最美丽（6分钟）

生：为了了解不同年龄、职业(学生、教师、职员、个体以及其他)的人们对梦想和人生价值的理解，我们通过问卷的方式进行了调查，对交上来的100余份调问卷进行统计，并得出结论：

1.

受访学生中有48%的学生一直为理想奋斗并坚持到现在，但在其余受访者中，为理想努力过但未坚持的占到了总人数的63％。——现实生活中，我们在追求理想的过程中会受到很多客观因素的影响，但我们仍要坚定理想，树立正确的价值观和职业观，坚定不移地实现自己的人生价值。（客观）

2.

有37%的受访者表示：因家境和社会需求等客观因素，个人的价值观或多或少会受到影响，甚至做出改变。——因为人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约，所以我们要在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，做出正确的选择，实现自己的理想。（客观）

3.

有75%的受访者表示：自己理想的确立主要来源于兴趣爱好——兴趣是最好的老师，健康积极的兴趣爱好可以使我们的生活变得更加积极向上，有利于自我价值的升华。

4.

51%的受访者表示：“个人性格”是自己追寻理想道路上最大的阻碍。克里斯托弗·莫利曾说：只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。所以我们要为实现自己的理想蓝图而努力奋

斗，让自己不留遗憾。

5.

70%的受访者表示愿意全力追求理想，但必要时也会适当变通——要学会取舍，明确最适合自己的目标。这并不是让我们放弃自己的理想，而是在追逐理想过程中的自我完善。

师：听完两位同学的分享，同学们有什么想说的吗？在你的成长过程中曾经崇拜或敬仰过谁吗？他身上的哪些品质让你崇拜或敬仰呢？（随机选择两名同学分享）

师：我这里有同学们交上来的调查表，有的想做一名“调酒师”有的想做“心理医生”有的想做“园艺师”有的想做“导演”，我想现场采访一下“你为什么想成为一名——？你认为自己具备哪些条件？你觉得能实现自己的愿望吗？”

实现愿望、理想和价值都需要一定的条件，是哪些条件呢？我们班部分同学利用周末走进社会，去体验了种种职业的苦与乐，我

们选择几组同学来和大家分享一下，并把你们感受最深的关键词写在黑板上。

活动四：梦想初体验，劳动最光荣（12分钟）

生分享（过程中播放采访视频）：

（一）协警（辛苦 忠于职守

默默奉献）

（二）教师（

同学们采访了江西省优秀共产党员、江西省十四次党代会党代表，江西省英语特级教师——乐在其中

无问西东 ）

（三）园艺师（

勤劳勇敢

劳动光荣

）

师：每一种职业都需要劳动者辛勤付出，不断提高自身素质，砥砺前行，将个人前途与祖国命运紧紧相连，才能实现自我价值和社会价值的统一。青年学生应如何实现自己的人生价值呢？同学们采访了学校郭强校长（市劳模

市十佳校长）。

活动五：寄语青春梦，砥砺我前行（6分钟）

郭校长：只有树立正确的人生观，价值观和世界观，一个人的人生旅途，才有远处的灯塔、手中的指明灯和脚下延伸的路，以及披荆斩棘的勇气。一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。

***：新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！幸福是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福！

师：从刚才同学们提炼的关键词和校长及***的讲话中我们深刻领会到：劳动和奉献是人们最美的生活方式，是人类创造财富、创造价值的必经过程，个人，只有树立正确的价值观和远大理想的同时将个人利益与国家、社会、集体利益相结合才能获得成功，才能获得社会的尊重和认可，才能实现自己的人生价值。（总结本课知识点：在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功）

活动六：梦想启航 助我飞翔（6分钟）

我们即将迈进高三的学习生活，注定过程是非常艰辛充满挑战的，但是我们青年学生肩负着新时代的使命与责任，需要为实现中华民族伟大复兴的中国梦，激发出高昂的奋斗热情，奉献出全部力量、智慧和才干。请你将自己的愿望、梦想写下来（每人发一张便利贴，按要求写上“我要成为-------，因为-------，我会----------”）写完后按顺序贴到PV板，让我们一起在这艘驶向未来的航船上放飞我们的梦想吧，即使遇上狂风巨浪我们也要坚持，也要学习苔花像牡丹一样开放。

两名同学吉他弹唱，全班齐唱《苔》。