哲学史上的伟大变革名师教学设计2

第三课第二框

哲学史上的伟大变革

潮州市绵德中学 李图铿

【教学目标分析】

一、基本知识：通过学习识记马克思主义哲学产生的基础、马克思主义哲学的基本特征及马克思主义中国化的三大理论成果的内容。理解马克思主义哲学与时代的关系，马克思主义哲学实践的观点及其发展的理论。并能运用有关理论分析说明马克思主义哲学的重要地位和作用。

二、能力目标：培养学生鉴别理论是非的能力，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力。

三、情感、态度、价值观：引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。培养学生与时俱进的品格。

【教学重点与难点】

重点：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

难点：如何理解马克思主义哲学基本特征中的“三个统一”。

【学生分析】

整个社会处于转型时期，人们的思想观念正发生着巨大变化，不同的思想对青年学生产生着不同的作用，学生已经具备了一定的历史知识，思维能力有一定提高，思想活跃，处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，但尚需正确加以引导，激发学生学习马克思主义哲学的兴趣。

【教学方式】

采用探究式学习的方式，自主探究，合作探究。

【教学用具】

应用多媒体制作课件辅助教学

【教学过程】

复习旧课：略

导入新课：略

讲授新课：

课堂探究：马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

学生回答：略

教师归纳总结：

1、马克思主义哲学的产生条件

①阶级基础：无产阶级的产生和发展

（如：a、法国里昂工人起义

b、英国宪章运动c、德国西里西亚工人起义。）

②自然科学基础 a、

细胞学说（事物是普遍联系的）

b、

生物进化论（事物是运动变化发展的）

c、

能量守恒和转化定律（世界统一于物质）

③理论来源——德国古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）

这些客观条件都为马克思主义哲学的产生提供了条件。再加上马克思和恩格斯，艰苦卓绝的努力，哲学史上的伟大变革——马克思主义哲学诞生了！这是时代精神上的精华，是真正的哲学！

课堂探究：为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

学生回答：略

教师归纳总结：提示：回答这一问题要从两方面阐述，一是马克思主义哲学的基本特征，二是马克思主义哲学在中国的发展。

2、马克思主义哲学的基本特征

课堂探究：

A、为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性? B、马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同? 学生回答：略

教师归纳总结：

①第一次实现了唯物主义与辩证法的统一

旧唯物主义的局限性：只强调世界是（什么）物质的，但这个世界是怎么样的没有做出科学的回答。

这个回答并没有用到实际生活中，没有起到对社会，对自然的作用。可以说是毫无实际意义。

唯心主义辩证法的局限性：只研究了世界是怎么样的，但在回答这个世界是什么时则陷入了唯心主义。

马克思主义哲学打破了两着的局限性，在正确回答了世界是什么的基础上，也回答了世界是怎么样的，而且与人们的实践活动相结合。

②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

有些人在自然观上坚持辩证唯物主义，但在社会历史的发展上则陷入了唯心主义。

马克思主义哲学不仅坚持了唯物辩证的自然观，而且也运用唯物辩证的观点正确揭示人类社会产生发展的规律和原因。（如生产关系一定要适应生产力状况的规律和上层建筑一定要适应经济基础的规律）同时清楚地看到，人民群众是历史发展的实践。这些都是马克思主义哲学区别于其他哲学的重要特点。

③第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

提问思考：为什么说马克思主义哲学是科学的? 为什么说马克思主义哲学是革命的? 学生回答：略

教师归纳总结：

通过学习历史我们了解到，马克思主义哲学产生于无产阶级革命的实践中，对于它的科学性，我们应从两方面理解：一方面，它是从实践中产生的，它是在总结工人运动的革命实践中产生的，所以它是从实践中来的，第二方面，它是经过了充分的实践检验的，在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，俄国十月革命爆发并走向成功，中国也在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，完成了新民主主义革命，建立了新中国，并正确地指导中国人民搞社会主义现代化建设，所以，它是科学的

对于它的革命性，也应从两方面理解，其一是，它的产生就是为了无产阶级的革命成功而产生的。如三大工人运动失败的原因之一就是没有科学理论作为指导，而马克思主义哲学就是指引革命走向成功的有力思想性武器。其二是，马克思主义哲学的产生是对以往哲学的革命性的否定。如马克思主义哲学革命性地否定了形而上学唯物主义，和唯心主义辩证法等。

综述，这两大特征都是以往哲学所不能有的。

此外，马克思主义哲学在实践中不断发展着，今天马克思主义哲学在中国又有了新的理论成果，而且这些理论成果也是被实践证明了的，这些成果就是：

3、马克思主义中国化的重大理论成果

A、***思想，

历史地位——第一个伟大的理论成果

精髓——实事求是

活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主

B、邓小平理论

历史地位——又一伟大理论成果

基本内容——如何建设社会主义

主题——什么是社会主义，怎样建设社会主义，

C、“三个代表”重要思想

基本内容——进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党的问题。

本质——立党为公，执政为民

D、科学发展观

E、***新时代中国特色社会主义思想

【小结新课】：三个条件、三个基本特征、五大理论成果

【课堂练习】：

1、下列关于马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是( ) A.马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华

B.马克思主义哲学=黑格尔的辩证法+费尔巴哈的唯物主义

C.马克思主义哲学是对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展

D.马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

2、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了 ( ) ①唯物主义与辩证法的有机统一

②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观和方法论的统一

④实践基础上的科学性和革命性的统一

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的( ) A．阶级性 B．先进性 C、实践性 D．科学性 4、小强在预习了《哲学史上的伟大变革》之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你是否能够帮助他选出下列四个选项中的正确选项 A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是自然界、人类社会和思维发展的最一般的规律

B．哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学是人类迄今为止唯一科学的哲学

C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的最顶峰

D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲学就不会有马克思主义哲学 5、马克思说：“哲学把无产阶级作为自己的物质武器，同时，无产阶级也把哲学当自己的精神武器。”这表明，马克思主义哲学产生的阶级基础是

A．19世纪40年代欧洲资本主义的发展和矛盾的激化

B．无产阶级的产生和发展

C．细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

D．德国的古典哲学

6、***思想的精髓是

A.群众路线、独立自主 B.立党为公，执政为民 C.勤俭节约，艰苦奋斗 D.实事求是

7、邓小平理论的主题是

A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想 B．建设什么样的党、怎样建设党

C．什么是改革开放，怎样实施改革开放 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义

【板书设计】

二、哲学史上的伟大变革——马克思主义哲学的诞生

1、马克思主义哲学的产生条件

①阶级基础

——无产阶级的产生和发展

②自然科学基础——主要是三大发现

③理论来源——德国古典哲学（费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法）

2、马克思主义哲学的基本特征

①在实践的基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的统一

②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

③第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

3、马克思主义中国化的重大理论成果

A、***思想

B、邓小平理论

C、“三个代表”重要思想

D、科学发展观

E、***新时代中国特色社会主义思想