单元复习与测试教学设计模板

第三单元复习与测试教学设计

一、

高考考点

联系的普遍性、客观性、多样性；

整体与部分；

系统优化；

发展的普遍性、发展的实质；

前途光明，道路曲折；

量变与质变；

矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论和重点论；

辩证否定观；

创新的意义。

二、

高频考点

联系的客观性；量变与质变；矛盾；辩证否定观。

三、

考情分析

本单元的知识点在高考中考查较多，选择题和主观题都有涉及。难度适中。近几年高考主观题涉及矛盾分析法、辩证否定观的革命批判精神与创新意识。

四、

知识点回顾与重点知识点提问

五、

典型题当堂检测

1.十九大报告明确，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽。为此要通过

扶持生产和就业发展一批、通过异地搬迁安置一批、通过生态保护脱贫一批、通过低保政策兜底一批，以解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。中国式脱贫体现了 ①

只有承认矛盾的客观性才能正确认识矛盾和解决矛盾 ②

矛盾普遍性与

特殊性是共性与个性、整体与部分的关系 ③要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性

④具体问题具体分析才能正确认识事物和解决问题 A．①③ B．①② C.③④ D．②④ 2.有专家表示，雄安新区将成为支撑京津冀一体化发展的核心基点，有利促进京津冀一体化发展，对于优化全国城市发展整体格局具有重要意义。雄安新区的设立 ①体现了认识到矛盾的普遍存在是正确解决矛盾的关键 ②表明要把握主要矛盾，抓住推动事物发展的关键因素 ③体现了系统优化的方法，具有一子落定满盘皆活的系统效应 ④说明部分功能之和总是大于总体功能，要注重优化要素 A．①③ B．①② C.③④ D．②③ 3、中共中央、国务院决定在雄安设立国家级新区。这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。下列有关雄安新区的说法与哲学道理对应正确的是 ① 雄安新区有利于推动京津冀区域改革和发展——坚持用联系的观点看问题

② 雄安新区要坚持稳中求进的工作总基调——矛盾的普遍性寓于特殊性之中

③雄安新区的建设任重道远——质变发生在无形的量变积累之中

④雄安新区建设需要通过全面深化改革、深入推进——坚持辩证否定观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4、纪录片《辉煌中国》第二集创新活力中强调，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。十八大以来，科技创新正在让百姓生活更为便捷，让企业发展更具活力，让国家实力更加强大。创新，我们最深沉的民族禀赋，再次焕发出撬动地球的力量。这说明创新对辉煌中国的作用是

①

创新推动我国社会生产力的发展，增强了综合国力

② 创新推动着我国社会制度的变革，推进了社会的发展

③创新推动人类思维和文化的发展，促进了文化繁荣

④创新是民族进步的灵魂，为国家兴旺发达提供动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5.十年来，金砖国家在合作发展中，提炼出了互尊互谅、平等相待、团结互助、开放包容、互惠互利的金砖精神，使金砖国家合作成为国际合作的典范。金砖精神被提炼出来的过程，也是金砖国家合作成为国际合作典范的过程，这说明 ①

理论创新是社会发展变革的先导

② 认识是主体对客体的能动的反映

③部分要以合理有序结构形成整体

④矛盾的普遍性与特殊性相互联结 A．①③ B．①② C.③④ D．②④

6.《战狼2》吸收了类型片的特征，“一个人对付一个非正义秩序”，这是类型片的核心，但电影背后又具有典型的中国式价值观，里面有很多国家符号和国家形象，包括国徽、国旗、护照等，这是对好莱坞类型片的中国式改造。这主要体现了 ①

矛盾的特殊性寓于普遍性之中

② 承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提

③要追求共性与个性的具体的统一

④矛盾的普遍性与特殊性相互联结 A．①④ B．①② C.③④ D．②③

7.厦门大学中国能源政策研究院院长林伯强表示，可燃冰开发技术和装备是一种面向未来的储备，单靠一个国家很难实现根本性突破。只有当越来越多的国家加入到可燃冰技术的研究当中，才有可能实现质变。上述分析意在强调，可燃冰的开采应用应 ①

发挥局部的作用，用部分发展促进整体发展

② 运用系统优化的方法，统筹考虑各个国家的作用

③树立创新意识，加快技术创新实现自主发展

④坚持联系的观点，发挥整体作用形成强大合力 A．①③ B．①② C.③④ D．②④ 8.试采现场指挥部办公室主任邱海峻用“快马加鞭”“奋发图强”来形容可燃冰开采的“中国速度”。他介绍说，在1998年立项后，1999年我国就开始了南海和陆地冻土区的可燃冰调查工作。2017年神狐海域可燃冰试开采成功，中国科技工作者只用了不到20年就完成了从空白到赶超的全过程。我国深海试采可燃冰成功表明 ①

事物发展的前途是光明的，总趋势是曲折的 ② 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

③认识随着人类实践水平的发展而同步发展

④事物变化发展的总趋势是前进的和上升的 A．①③ B．①② C.③④ D．②④ 9.全面深化改革中的“深化”，就是强调改革不能浮于表面，必须向纵深推进，必须在以往改革成果的基础上，再上层楼、再进一步、再深一层。这蕴含的哲学道理是 ①

没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累 ② 在量变达到一定程度时，必须抓住时机促成质变

③质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上不断发展 ④要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定的限度内 A．①③ B．①② C.③④ D．②④ 10.中华优秀传统文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 十九大报告中向全党全国人民发出了“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的伟大号召。著名作家王蒙在谈报告理解时表示，他既欣喜于传统文化在全社会越来越“热”，也看到了诸多的存在问题，“报告中再次强调了创造性转化、创新性发展，我以为这才是传统文化在当下更好传承和发展的科学指导。”让王蒙哭笑不得的是，一些人没有分清传统文化中的精华与糟粕，一股脑地“学习”“继承”，比如号召大家孝敬老人，这个出发点是对的，但机械的让人们学习“二十四孝”的内容，其中卧冰求鲤、埋儿奉母等，或脱离常识，或不近人情，或与现代文明脱节。我以为，对传统文化的学习，是需要扬弃的。

坚定文化自信，需要继承传统文化，但更需要扬弃。请运用唯物辩证法的知识对此加以说明。（12分）

11.材料 将改革进行到底，必须坚持问题导向，统筹推进、重点突破，分清主与次、轻与重、急与缓，用符合实际情符合改革内在规律的时间表、路线图，推动全面深化改革攻坚克难。要注重改革的系统性、整体性、协同性；既善于抓试点，发挥试点对改革全局的示范、突破、带动作用，又注重及时总结，形成可复制推广的经验。 结合材料，运用所学哲学知识，分析怎样才能推动全面深化改革攻坚克难。（12分）

六、

情感态度价值观

临近高考之际，希望同学们能够抓住主要矛盾，好好复习，高考取得优异成绩，金榜题名。